多媒体课件应用于“关注艾滋病”专题讲座的实验研究.pdfVIP

4 2011年第6期中小学实验与装备 第21卷(总第118期) 实验教学研究 多鸽体 件应用-I“关涯曼涵病专题讲座的雾劈研宓 赣南 苎学院 学 孝命科学学院(341000) 李坊贞 莫雪斌江西省赣州市第 三中学 、 陈小瑭 艾滋病是一种对人体健康构成重大威胁的疾病，正以 4 测量工具 惊人的速度在全世界蔓延。自1985年中国发现首例艾滋 病感染病例以来，艾滋病的发病率在我国呈逐年上升的趋 本研究采用的测量工具有：①一套艾滋病知识的测试 势。据统计，我国艾滋病病毒感染者中，16～29岁的年轻 题。②两套调查问卷。一套是实验前用于调查学生对于艾 人约占66．7％。因此，青少年学生是艾滋病知识教育的重 滋病知识的了解程度调查问卷；另一套是实验后用于了解 点对象，在他们中开展预防艾滋病健康教育非常必要。 学生对多媒体课件教学手段的教学效果满意度的调查问 加强青少年艾滋病的宣传教育，在短期内最好的方法 卷。③采用SPSS1 1．0统计软件对测试结果统计分析，两组 是举办讲座。传统讲座，很难图文并茂，通俗易懂，学生听 成绩差异采用 检验。 起来感觉枯燥、乏味和吃力，难以取得好的教育效果。为了 5 实施过程 解决这些问题，我们对多媒体课件应用于“关注艾滋病”专 题讲座的教学效果进行了实验研究。结果表明，多媒体课 5．1 编制问卷 调查学生对艾滋病的了解程度 件教学手段可以运用图片、影片、动画等使讲座生动、通俗 自编“艾滋病知识知多少”问卷，对赣三中高一年级的 易懂并富有吸引力，可以提高学生学习兴趣，提高教学效 8个理科班学生进行艾滋病知识了解程度的调查。调查结 果表明，学生主要是通过书刊、报纸、电视和因特网等大众 果。 传播媒介来了解艾滋病，对于艾滋病知识缺乏全面了解。 1 实验目的 调查结果中只有6．9％的学生懂得艾滋病的病原体是艾滋 病病毒；在预防措施上知道不吸毒、不共用注射器的学生也 本研究通过比较多媒体课件教学手段(实验组)与传 仅有13．6％；知道艾滋病的症状的人有29．5％，但几乎没 统的教学手段(对照组)在“关注艾滋病”的专题讲座中所 有学生知道艾滋病病毒侵入人的淋巴细胞的过程，而在对 产生的教学效果，旨在探讨多媒体技术在生物学教学中的 待艾滋病感染者和艾滋病病人的态度上竟然有学生认为要 运用价值，为优化高中生物课堂教学、改革生物教学方法、 将其“杀死”。 提高教学的有效性提供一定的参考。 5．2 制作多媒体课件 2 实验方案 5．2．1 选择讲座内容 基于学生普遍对艾滋病知识缺乏了解这一现状，我们 本研究的实验方案是①选取对象，分为实验组和对照 依据卫生部、中共中央宣传部、国家教育委员会、新闻出版 组，分别采用不同的教学手段来开展“关注艾滋病”专题讲 署等联合