对新中国小学课程改革轨迹的求索 —— 《小学课程史研究丛书》评介.pdfVIP

年 月 当代教育与文化 　2016 11 Nov.2016　 第 卷第 期 　 8 6 Contem orar Education and Culture Vol.8 No.6　 p y 对新中国小学课程改革轨迹的求索 ——— 《 》 小学课程史研究丛书 评介 ， 胡 君 张学强 　 ( ， ) 西北师范大学 西北少数民族教育发展研究中心 甘肃 兰州　7３0070 《 》( ) 》 　　190４ 年 奏定学堂章程 即癸卯学制 的颁 学课程史研究丛书 先后由江苏大学出版社和吉林 。 ， 布开启了我国小学课程近代化的历程 与我国古代 出版集团有限责任公司出版 丛书共包括五本著 ，《 》 ， : 《 · 的蒙学课程相比 奏定学堂章程 规定的小学课 作 分别为 潘洪建著 小学自然 科学课程 60 ， “ ” ( )》， 《 程不仅门类增多 同时在 中体西用 的原则下更 年 19４9-2009 刘久成著 小学语文课程 60 。 ( )》， 《 · · 为强调西学内容的传授 其后我国近代小学课程的 年 19４9-2009 朱煜等著 小学历史 地理 ( )》， 《 变迁大体经过了民国初年学制时期和 年新学 社会课程 年 刘华著 小学数 1922 60 19４9-2009 ， ( )》 《 制时期两个阶段 逐渐形成了近代小学课程体系的 学课程 年 及翟楠等著 小学思 60 19４9-2009 雏形。 想品德课程 年 ( )》。 60 19４9-2009 ， ， 新中国成立后 伴随着新中国教育的蓬勃发 本套丛书的编写与出版 及时而全面地对新中 ， 。