- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
室内设计课件建设研究过程中的教学问题的探讨.pdf
2009年3月 Mar.2009
长沙铁道学院学报(社会科学版)
No.1
第lO卷第1期 Vol-10
室内设计课件建设研究过程中的教学问题的探讨
许砚梅
(中南大学土木建筑学院,湖南长沙410075)
摘要:室内设计课件建设研究是中南大学土木建筑学院2006年院级课题,主要从教学环境中的教学理念到落实实施教
学改革的具体措施出发。其中对创造性思维模式进行了解析,就室内设计课程的目标、教学思想、团队协作精神培养的研究出
发,将课程分为4大知识模块,即:理论模块、实践模块、现场模块、答疑模块来组织教学;通过几年的具体教学实践已经取得了
一定的成效。
关键词:创造性思维模式;团队协作;理论模块;实践模块;现场模块;答疑模块;评图模块;理性精神
室内设计是以研究建筑物内部环境(包括车、船内舱)设 创造性思维技巧的本质特征就是开拓和创新,即通过对
计为主的学科,同时也涉及建筑物改造过程中的外立面设计 已有信息进行再加工、组合、分解、重构,最后达到新发现和新
和建筑物周围的局部室外环境设计。 突破。创造性思维是思维的高级过程,它是指人们在强烈的
室内设计包括的范围很广,与人们的日常生活密切相关。 创造意识驱使下,通过发散思维和收敛思维,运用直觉思维和
目前学者们普遍承认:现代室内设计早已超越了纯粹装饰的 逻辑思维.借用形象思维和抽象思维等思维方式。对头脑中的
范围,它是指:运用一定的物质技术手段与经济能力,根据对 知识、信息进行新的思维加工组合,形象新的思想、新的观点、
象所处的特定环境,对内部空间进行新的创造与组织,从而形 新的理性的思维过程。通俗地说,凡是突破传统习惯所形成
成安全、卫生、舒适、生态、优美的内部环境,满足人们的物质 的思维定势的思维活动,却可以称为创造性思维。创造性思
功能需要与精神功能需要。现代室内设计已经发展成一门融 维是一种突破常规的思维方式,它在很大程度上是以直观、猜
科学性、工程性、艺术性于一体的学科,表现出多学科交叉发 测和想象为基础而进行的一种所谓活动。这种独特的所谓常
展的特征。正如美国室内设计师协会前主席亚当(13.Adam)使人产生独到的见解和大胆的决策,获得意想不到的效果。
所言:室内设计师所涉及的工作要比单纯的装饰广泛得多,他 创造性思维是抽象思维、形象思维、直觉思维、发散思维、
们关心的范围已扩展到生活的每一个方面,例如:住宅、办公、 收敛思维等多种思维形式的协调统一.是综合运用、反复辨证
旅馆、餐厅的设计,提高劳动生产率、无障碍设计、编制防火规 发展的过程,而且与情感、意志、创造动机、理想、信念、个性等
范和节能措施,提高医院、图书馆、学校和其他公共设施的使 非智力因素密切相关。分析与综合、比较与分类、抽象与概
用效率,总之,室内设计师的设计应该给予各种处在室内环境 括、判断与推理,是思维的基本方法。其中,分析与综合、抽象
中的人以舒适和安全。 与概括能力,是往往是大多数学生的弱项。另外,由于过去的
室内设计本身是一门相对独立的专业。二次世界大战 教育偏重于传输固定的、惟一答案的知识,学生习惯于由给定
后,随着人们生活水平的提高,室内设计在欧美等发达国家得 的已知条件去寻找惟一的结论,思维的方向上偏重于求同思
到了迅速的发展,建立了比较完整的教学体系、理论体系和实 维,偏重于复制式思维。因此,学生有必要重点在分析与综
践体系。室内设计在我国是一门年轻的学科,白20
您可能关注的文档
- 存量规划时代城市规划师的角色与技能——两个海外案例的启示.pdf
- 存量规划管控技术体系中的情景分析框架研究.pdf
- 存量规划视角下城市开发边界的划定方法.pdf
- 学习兴趣培养在小学低年级识字教学中的应用及效果评价.pdf
- 学习力提升课后习题编排的核心指向——基于S版小学语文教材课后习题分类及使用情况调查.pdf
- 学习型组织视野下郊区中学校长和教师沟通行为的研究.pdf
- 学习支持视域下的自考助学服务体系建设.pdf
- 学习的未来从E-Learning到M-Learning——戴斯孟德·基根博士新著解读之一.pdf
- 学位论文的选题与写作(给博士、研究生授课记录).pdf
- 学位论文的选题与写作(给博士、硕士生授课记录).pdf
文档评论(0)