工程制图教学中图样画法的CAI课件制作研究.pdfVIP

工程制图教学中图样画法的CAl课件制作研究 严晋清 (安徽财经大学 统计与应用数学学院，安徽 蚌埠 233030) 摘 要：工程制图是一门实践性很强的工科类技术平 件的应用，已作为一门必修课在工科类院校开设。 台课程中的一门基础课程．如何提高课堂教学质量进而促进 三、制作的总体思路及步骤 学生的学习兴趣是任课老师必须倾力解决的问题。多媒体教 1．根据教材中给出的图例在AutoCAD软件中利用轴测图 学模式因其明显的优势在高校本科教学中获得了广泛应用。 的绘制方法将机件绘制好并标注好尺寸，如图1所示： 本文根据制图课的教学特点，提出了工程制图教学中由三维 到二维的多媒体CAI课件的制作方法．并以实例介绍了制作 步骤。 关键词：工程制图教学 画图 CAI课件 制作步骤 一 、 引言 工程制图是各工科类专业技术平台课程中的一门基础课 程。其主要研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，课程内容 包括画法几何、投影制图、专业图、计算机绘图。其中投影制图 是整个教学过程中最重要的环节。投影制图由两部分组成，一 是把已知的空间物体用视图表示出来即画图，二是根据已知 视图想象出物体的空间形状和结构即读图。在以往的教学中 教师不仅要预先绘制教学挂图、准备模型，还要在课堂上利用 图1 CAD绘制轴测图 粉笔、三角尺、圆规边画边讲授，教学挂图可提高教学效率，但 2．将利用AutoCAD绘制的轴测图复制并粘贴到新幻灯片 教学不够直观，学生的理解力跟不上教师的讲解。从启发式教 上，然后右键打开“图片工具栏”，应用裁剪工具将图片裁剪成 学原则的要求来看，传统教学的粉笔、三角尺、圆规边画边讲 适当大小 注意此时图片是导入的对象，不可以利用Power— 授过程．是投影图画法教学中最精彩的部分．只有此时学生的 Point进行编辑，要将其转换成Microsoft Office图形对象。方法 注意力才最集中，思维才最能跟随教师的绘制步骤快速得到 是选中对象后，右键调出快捷菜单，选择组合菜单的子菜单中 延伸和拓展．但因其教学效率低。且复杂图形无法展现．而在 取消组合，再单击弹出的对话框的“是”按钮。如图2所示： 教学中所占学时不能大。如何既能提高课堂教学效率又能促 进学生的学习兴趣，这成为任课老师必须倾力解决的问题。 多媒体教学模式因其明显的优势在高校本科教学中获得 了广泛应用．多媒体教学是指教师利用多媒体计算机与预先 制作好的多媒体课件进行课堂教学活动，即计算机辅助教学 (Compute Assited Instrument，简称CAI)。但多媒体CAI课件的 应用对教师本身的素质和能力提出了更高的要求，因为制作 多媒体课件是实施教学的关键，任课老师需在对所授课程内 容的重点和难点把握好的基础上具备一定的制作课件的基本 功，而在制作课件的过程中进行设计以便实现模拟传统教学 模式是顺利利用CAI课件进行工程制图课程课堂教学的关键。 我在多年的教学实践中探索出一套模拟传统教学模式的课件 制作方法。为方便相关教师制作符合自己教学所用的CAI课 件，现将其中的由三维到二维的教学课件制作步骤予以介绍。 图2 图形粘贴到幻灯片 二、制作平台及辅助工具 图2左边的空白区域可将教学内容的文本注写上，如图3 PowerPoint是一种专门用于制作演示用的多媒体幻灯片 所示： 的工具．它以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成 起来，形成一个完整课件 PowerPoint的功能强大．可以非常方 便地制作各种文字，绘制各种图形，插入图片、声音、动画、视 频影像等各种媒体信息．并可以在自定义动画中根据需要选 择各种动画效果。上课时，教师只需轻点鼠标．就可以按照预 先制作好的课件播放。因此我在制作课件时首选Power． Point2003为制作平台。但PowerPoint在绘制图形时有着不可避 免的弊端，这是由工程图样的特点决定的，工程图样有着严格 的尺寸标注，这是确定机件大小的依据，而利用Po