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应用Authorware制作解剖学CAI课件.pdf
宁夏医科大学学报 第32卷7期
of Medical 201
Joumal University 0年1O月
.842. Ningxia
文章编号:1674—6309【2010)07—0842—02
·教学改革·
应用Authorware制作解剖学CAI课件
王效军,何仲义,秦毅, 李军平, 文玉军,牛建国
(宁夏医科大学基础医学院解剖学教研室,银川750004)
计算机现已成为校冈内主要的教学辅助手段之一,并且 同;交互图标,在交互图标的右侧放入9个导航图标,属性
发挥着越来越重要的作用。在解剖学教学中,学生对知识的 为热对象.分别导航到下一级9个系统名称的网页。
6.
学习和掌握离不开大量的习题练习,我们应用Authorware2.3章节的制作(单选题和判断题制作过程相同)
Aidedlnstruc-①打开主流程线上框架图标右边的运动群组图标,在
5将解刮学习题编辑成一套CAI(Computing
tion)课件,帮助学生达到准确掌握解剖学知识的目的。 运动群组图标内的流程线上放入一个框架图标(2级),在
1 习题的收集与分类 该框架图标的右边放入20—30个群组图标(根据该系统的
我们将本院历年对学生进行辅导和考试用的习题以及 题量而定),每一个群组图标为一个题,并命上题号。
从其他院校收集到的相关习题按系统分类,共设计了3个 ②打开运动群组图标内的框架图标(2级),将框架图
习题类型:即单选题、多选题和判断题,本文只讲述单选题 标内流程线上的导航面板图标和导航超链接图标全部删
和判断题的制作程序,而多选题再另文叙述。每一类型的 除,只保留交互图标,在交互图标的右边放入4个导航图
习题又按系统分为9部分,即绪论、运动、消化、呼吸、泌尿 标,分别命名为上一题、下一题、到目录、退出,将导航图标
生殖、循环、感官、内分泌和神经系统。 的交互类型设定为按钮,并将相应的属性进行设置,然后把
2程序设计 按钮的位置调整到窗13底部并排位置,关闭框架图标窗1:3。
Authorware
6.5提供了非常方便且功能强劲的设计图 ③重复上述步骤①和②,分别建立绪论、消化、循环等
标,我们运用交互响应图标和导航图标等设计了一套人机 系统分支。
对话系统,通过目录进入到每个系统的不同习题,并单击鼠 2.4一个习题的制作
标实现对习题和答案的选择,整个过程都是以点击热响应 2.4.1单选题制作流程:①打开某个系统框架图标右侧一
按钮来完成。 个题的群组图标。②在打开的群组图标流程线上依次放入
2.1片头的制作在主流程线上放入一个群组图标,名称5个显示图标。③在第1个显示图标中作出题号和题干,
为片头。打开群组图标,在群组图标中的流程线上依次放 并放在适当的位置。④在第2至第5个显示图标中分别作
入下列图标:声音图标,导入一个wav格式的音乐文件;显出选择答案A、B、C、D,并放在适当的位置,使四个选择答
示图标l,制作或导入一个背景图;显示图标2,制作片头文案的位置不要相互重叠。⑤在显示图标后放入一个交互图
字;移动图标,将文字设置为由底部向上移动;等待图标,设 标,在交互图标的右边放入4个群组图标,交互类型设定为
置等待时间为7秒;擦除图标,擦除片头文字。 热对象,分别为四个答案选择后的响应。⑥在交互图标右
2.2目录的制作(单选题和判断题制作过程相同) 边每个群组图标中的流程线上依次放人声音图标、
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