我们需要什么样的博士生教育——基于毕业博士对博士生教育回溯评价的实证分析.pdfVIP

学术探索 知识共享的组织文化最终使不同主体要素通过差异 摘要：实证分析表明。 整合使组织得到协同发展。研究生教育组织的知识 毕业博士普遍认为我国博 管理与文化建设是相互依托、互相促进的互动关系， 士生教育较好的适应了经 知识管理要求与之相适应的组织文化。而注重知 济社会发展的需求，科研能 识创新和共享的组织文化会有效提高知识管理的 力、创新能力是反映博士生 效率。 培养质量的最重要指标，参 3．研究生教育组织需要设立专门的知识管理部 与课题质量和国内外学术 门．配备专门的知识管理人员 交流是提高博士质量的最 知识作为研究生教育组织的一种重要的无形资 关键因素．国际视野和研究 产。需要建立专门的管理机构来进行有效的管理。 能力是博士生教育中最需 有了知识的专职管理部门．才能建立面向知识的技 要加强的方面。 术基础，并对知识进行收集、加工，以提高知识的利 关键词：毕业博士：博 用率，创造良好的创新机制和氛围【5】。专门的知识管 赵 士生教育：回溯评价 理部门及人员的主要职责有[61：了解研究生教育组 世 作者简介：赵世奎，北 奎 织的环境、组织本身和组织内员工的知识需求；建立 京航空航天大学高等教育 和创造一个能够促进学习、交流、积累和应用知识的 范 研究所教师，北京100191； 环境，使每位员工能认识并享受到这种环境的好处； 范巍，中国人事科学研究院 监督保证知识库的质量、深度和风格。保证知识库设 巍 助理研究员．浙江大学管理 施及其支持的工具正常运行：加强知识集成以产生 学院博士后，北京100101。 新的知识：引导员工运用知识，建立有效的激励制 度，激发他们发挥潜能，从而创造出新的知识。 知识管理是知识经济社会的产物。是提升核心 一、问题提出 竞争力的关键。在竞争日益激烈的当代，知识资源 博士研究生教育以培 在提升组织竞争力方面具有举足轻重的地位。因此， II_醐于毕业博士对博士生教育回溯评价的实证分析 养高层次人才为目标，是学