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【名师导学】(新课标)2018年新高考历史第一轮总复习 第6讲 殖民扩张与世界市场的拓展教案 新人教版必修2
第6讲 殖民扩张与世界市场的拓展夯 实 基 础 【P】一、“海上马车夫”(荷兰的殖民扩张)和“日不落帝国”(英国的殖民扩张)【基础梳理】1.“海上马车夫”荷兰的殖民扩张条件地理:濒临大西洋有经商传统是欧洲商路和贸易中心。政治:1581年摆脱西班牙统治国家独立。经济:17世纪时荷兰已成为欧洲资本主义国家商船数量多有“海上马车夫”之称。过程(1)成立垄断性贸易公司东印度公司等参与殖民竞争。(2)在非洲、亚洲、美洲等地抢结果:17世纪上半叶成为世界范围的殖民帝国取代西班牙和葡萄牙成为头号贸易强国。2.“日不落帝国”英国的殖民扩张条件地理:地理位置得天独厚。政治:国内资产阶级革命后掌握政权。政治制度先进。经济:实行重商主义政策资本主义工商业日益繁荣。军事:拥有强大的海军为殖民争夺提供武力保障。过程英西战争:1588年英国击溃西班牙“无敌舰队”开始确立海上霸主地位。英荷战争:17世纪中期英国经过三次英荷战争打败荷兰取代了荷兰海上殖民强国地位夺取荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹改名为纽约。英法战争:18世纪中期英国打败法国最终确立世界殖民霸权。结果:在亚、18世纪中期成为世界最大的殖民帝国号称“日不落帝国”。【重难突破】英国能够建立世界殖民霸权的原因(1)政治制度优势:世纪英国通过资产阶级革命建立起先进的资本主义制度而法国是欧洲大陆封建专制的堡垒。(2)经济实力雄厚:英国资本主义经济发达有相对雄厚的工业基础。而荷兰是商业资本主义国家缺乏工业基础。工业资本较之商业资本更具优势。 (3)海军力量强大:资产阶级革命后的英国加快殖民扩张的步伐建立起一支欧洲最强大的海军为争夺殖民地提供了武力后盾。(4)地理位置优越:英国地处大西洋航运中心线上位于世界贸易中心有较强的海洋意识和海上优势。【真题演练】【例1】有经济史学家估算世纪荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于(D)资本市场的发展 ②世界工厂地位的确立 ③资本主义世界体系的建立 ④海外殖民掠夺【解析】解答本题的关键是准确识记基础知识。16—18世纪荷兰和英国经济的高速增长得益于海外殖民掠夺和资本市场的发展故①④正确。英国在19世纪中期才确立了世界工厂的地位排除②;资本主义世界体系在19世纪末20世纪初最终形成排除③。故选D。二、市场的拓展【基础梳理】途径:殖民扩张掠夺和海外贸易活动。形式(1)抢掠和欺诈是殖民者常用的手段。(2)奴役屠杀当地居民(印第安人)。(3)血腥的黑奴贸易(三角贸易)。影响(1)推动了西欧资本主义的发展——资本原始积累。(2)推动世界联系成为一个整体进一步拓展了世界市场亚、非、美、大洋洲都被卷入世界市场。(3)给亚非拉地区和人民带来了深重的灾难。【重难突破】殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系西班牙和葡萄牙是最早进行殖民掠夺的国家但大量金银财富流入两国后并没有用于发展工商【真题演练】【例2】克里奥尔语是近代早期的帝国退潮后遗留下来的废弃物散布于世界各Creole)一词原意是“混合”泛指世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生成的语言。这种语言产生的最主要原因是(C)商业贸易和人口迁移的结果奴隶们在劳动中的创造西欧早期殖民扩张的产物工业革命的促进【解析】从材料信息看克里奥尔(Creole)一词原意是“混合”即各种语言混合形成的语言这种语言产生的主要原因是早期殖民扩张各殖民国家的语言、被贩卖的黑人奴隶的非洲语言与被殖民国家的语言混合并简化而逐渐C项。【考点延伸】资本原始积累与资本积累的区别资本原始积累是指资本主义生产方式确立前通过暴力强迫劳动者同生产资料分离的过程;而资本积累是通过剥削雇佣工人创造的剩余价值积累资本的过程。资本原始积累不是资本主义生产方式的结果而是它的起点;资本积累发生在资本主义生产方式发展过程中资本原始积累的手段是赤祼祼的、强盗式的直接掠夺而资本积累的手段是具有间接性和隐蔽性的剥削。【真题演练】【例3】著名历史学家侯建新认为西欧资本主义的生长首先是原始积累的成功而农业劳动生产率、储蓄率的提高则是这一成功的标志。……资本积累取决于生产者个体的生产、剩余与积累的状况……取决于农业劳动生产率。该学者关于西欧原始资本积累的观点(D)突出了暴力掠夺的手段揭示了英国圈地运动的典型性否定了海外殖民的途径强调了农民财富积累的重要性【解析】根据材料信息可知该学者强调了农民财富积累的重要性。由所D项符合题意。A项在材料中体现不出来排除。圈地运动导致大量农民破产排除B项。材料中并没有涉及海外殖民掠夺的相关内容排除C项。【他山之石】葡萄牙:16世纪凭借武力垄断了从欧洲经非洲沿海到亚洲的海上贸易路线。西班牙:在中、南美洲建立了一个庞大的殖民帝国。(1)掠夺金银:先是屠杀土著居民2)建立庄园:建立农业大庄园驱使印第安人劳
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