七年级道德与法治下册 每日一题之快乐暑 第12天 师生交往 新人教版.docVIP

第12天 师生交往 中考频度： 难易程度： 新型师生关系中，教师是学生学习的 合作者 引导者 参与者 遵从者 A． B． C． D． 【答案】D 一、教学相长 1．和谐的师生关系 古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 2．和谐师生关系对我们的要求 （1）主动参与、勤学好问 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源 ③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 （2）正确对待老师的表扬和批评 老师的表扬：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 二、亦师亦友 1．师生交往的良好状态 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 2．建立良好师生关系的方法 （1）彼此尊重 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 （2）关心老师、理解老师 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 1．七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中，对老师工作中出现的差错及时指出，受到师生的欢迎。这给我们的启示是 A．不管何时何地，立即指出老师的差错B．以恰当的方式指出老师的差错，能建立互信的师生关系 C．应该不闻不问，以免老师误解D．回去告诉家长，不能相信老师 ．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是 A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 ．在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到 知师、信师、爱师、敬师建立和谐融洽的师生关系 与老师心相印、情相容按照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其事 A．B．C．D． 4．师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是 A．见到老师主动问好B．进老师的办公室先敲门 C．跟老师关系好，从背后突然拍打老师D．不同的场合选择不同的交往策略 1．【解析】七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中，对老师工作中出现的差错及时指出，受到师生的欢迎，以恰当的方式指出老师的差错，能建立互信的师生关系故项符合题意，A、、D错误。 ．B【解析】本题考查学生对爱师的理解和认识。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步，故正确。 ．C【解析】与老师的交往礼仪，是我们与老师之间架起一座沟通的桥梁的重要内容。在与老师的交往中，我们一定要尊重老师，掌握与老师的交往艺术，学会与老师的沟通策略。A、B、D都是与老师交往时的正确做法，与题不符；观点C的做法是与老师交往时不应该有的行为，符合题意，选C。 贵在坚持，加油！ 。 1