新课标高考化学一轮复习专题六化学实验基础第31讲常见气体的实验室制备夯基提能作业.docVIP

新课标高考化学一轮复习专题六化学实验基础第31讲常见气体的实验室制备夯基提能作业.doc

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新课标高考化学一轮复习专题六化学实验基础第31讲常见气体的实验室制备夯基提能作业

第31讲 常见气体的实验室制备 A组 基础题组 1.可用如图所示装置干燥、收集及尾气处理的气体是(  ) ①H2S ②HCl ③NH3 ④Cl2 ⑤SO2 ⑥NO                     A.①和② B.②和⑤ C.③和④ D.⑤和⑥ 2.用如图所示装置制取少量某无色气体,则X内的药品应是(  )                      A.铜和稀硝酸 B.铜和浓硝酸 C.碳酸钙与稀硫酸 D.亚硫酸钠和浓硫酸 3.下列有关图示装置的叙述不正确的是(  ) A.装置①可用于吸收实验中多余的SO2 B.装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、NO2等 C.装置③中X为苯,可用于吸收NH3或HCl气体 D.装置④可用于收集NH3,并吸收多余的NH3 4.草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 ℃开始失水,101.5 ℃熔化,150 ℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体,应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)(  ) 5.(2016广东3月适应性考试,8)用下图所示装置进行如下实验,能达到实验目的的是(  ) A.瓶中盛满水,b口进气,用排水法收集NO2 B.瓶中盛适量浓硫酸,a口进气干燥NH3 C.b口进气,用排空气法收集CO2 D.瓶中装满水,b口进气,通过排水量可测量所制备H2的体积 6.如图所示是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置,下列方案正确的是(  ) 选项 X 收集气体 Y A 碱石灰 氯化氢 水 B 碱石灰 氨气 水 C 氯化钙 二氧化硫 氢氧化钠 D 氯化钙 一氧化氮 氢氧化钠 7.(1)下表是实验室制备气体的有关内容,根据表中所列实验原理,从下列装置中选择合适的发生装置,将其编号填入下表的空格中。 编号 实验内容 实验原理 发生装置 ① 制氧气 H2O2→O2 ② 制氨气 NH4Cl→NH3 ③ 制氯气 HCl→Cl2 (2)上述实验中,从制备过程看,必须选择合适的氧化剂才能实现的是    (填气体的化学式,下同);从反应中有无电子转移的角度看,明显不同于其他气体的是    ,写出实验室制取该气体的化学方程式:                     。? (3)制备Cl2需用8 mol·L-1的盐酸100 mL,现用12 mol·L-1的盐酸来配制。 ①需要12 mol·L-1的盐酸的体积为    mL(精确到0.1 mL)。? ②在容量瓶的使用中,下列操作不正确的是   (填写标号)。? A.使用容量瓶前检查它是否漏水 B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配溶液润洗 C.配制溶液时用量筒量取浓盐酸后用玻璃棒引流入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到距刻度线1~2 cm处,用胶头滴管滴加蒸馏水直到凹液面的最低处和刻度线相平 D.定容后盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次 B组 提升题组 8.用下图装置进行实验,将液体A逐滴加入固体B中,下列叙述正确的是(  ) A.若A为浓盐酸,B为MnO2,C中盛紫色石蕊溶液,则C中溶液褪色 B.实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用 C.若A为浓氨水,B为生石灰,C中盛AlCl3溶液,则C中先产生白色沉淀后沉淀溶解 D.若A为醋酸,B为贝壳,C中盛澄清石灰水,则C中溶液不变浑浊 9.(2013安徽理综,8,6分)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是(  ) 选项 a中的物质 b中的物质 c中收集的气体 d中的物质 A 浓氨水 CaO NH3 H2O B 浓硫酸 Na2SO3 SO2 NaOH溶液 C 稀硝酸 Cu NO2 H2O D 浓盐酸 MnO2 Cl2 NaOH溶液 10.某小组想验证镁与二氧化碳的反应。请从题图中选用装置(可重复使用)进行该实验。现提供浓硫酸、稀盐酸、镁粉、大理石、澄清石灰水、饱和NaHCO3溶液、饱和Na2CO3溶液(加热仪器已略去)。 请将所选用的装置按连接顺序从上到下依次填入表格中,并写出应加入的试剂名称及各装置的作用(可不填满): 选用的装置(填字母) 加入的试剂 装置的作用 11.硝酸是一种特殊的酸,不仅具有酸性,而且不论稀硝酸还是浓硝酸都具有强氧化性。根据题图所示装置,以浓硝酸、铜片、稀硫酸、浓硫酸、浓NaOH溶液为药品,进行实验。 请回答下列问题: (1)写出浓硝酸与铜反应的化学方程式:                      。? (2)某化学实验小组同学用装置甲、丙、丁制备并收集干燥的二氧化氮气体,且连接顺序为a→d→e→f→g。从环境保护角度考虑,该实验设计存在一定弊端。请你利用题

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