元明清复习之《儒林外史》笔记ppt课件.ppt

第二编 第二章《儒林外史》;第一节 作者、版本; 家庭对他的影响，使他一度热衷科举，但逐步认清了科举的本质；对经史的推崇；其父去世后，坎坷的人生经历，使他对社会人生的态度发生了根本改变。他慷慨好施，挥霍无度，将家产败尽。 他与程廷祚交往，受到颜元学派影响，主张务实，反对空言，对科举制度弊端的认识也较为深刻。 ; 二、 《儒林外史》 的版本 《儒林外史》版本有50回、55回、56回歧说。 现存最早的刻本是嘉庆八年(1803)卧闲草堂56回本。 ;第二节 批判科举制度; 3、科举制度及其功名富贵导致士人品德败坏。严贡生、王德、王仁、王惠、匡超人、牛浦郎等。 4、科举制度及其功名富贵驱使士人沽名钓誉，造成士人精神空虚。娄三、娄四公子，赵雪斋、杜慎卿等。 5、科举制度导致士人不学无术。 ;第三节 士人的理想人格建构和道德重塑; 二、虞育德 真儒的人格，道家的情怀。 学识渊博，济世之心。主张、主持祭祀泰伯祠。 品行端正，礼让，忠恕。如老屋被拆不动怒，考生作弊而宽宥。 道家的超然物外与儒家的安贫乐道结合，入仕心隐。没有功名热望，不以贫困生活悲哀。 宁静祥和，以理节情。处理问题有礼有节，表达感情不大喜大悲。 ; 三、萧云仙 注重实学实践 戍边将领萧云仙在青枫城带领农民垦田植树，兴修水利，兴办学堂。; 四、杜少卿 他具有恣情任性的个性觉醒，愤世嫉俗的叛逆性格。同时又寄托了作者希望以传统道德重塑士人人格的愿望。 具体表现为： 1、追求人格独立自由，率性而为，淡薄功名富贵。 如装病拒绝应征出仕。醉酒携手娘子大笑前行，友人聚会，各随其便。慷慨好施，乃至良莠不分。 ; 2、藐视权贵，质疑经典 。 如不陪、不拜知县。质疑朱熹对《诗经》的解说。 3、反对世俗陋习。 如反对看风水、迁祖坟。 4、尊重女性，平等对待下人。 如反对纳妾，敬重沈琼枝；救济杨裁缝、鲍廷玺。 5、具有传统美德，怀有救世之心。 如出于孝道，奉养父亲的门客娄老爹。捐助、参与祭祀泰伯祠。 ;第四节 讽刺艺术; 一、让讽刺意图在情节场面的客观描写中自然流露 如范进吃大虾元子。范进、张静斋信口开河。严贡生当场出丑。娄三、娄四公子被张铁臂取来的“人头”所骗。; 二、善于掌握讽刺分寸 在讽刺中秉持公心，把握分寸，针对不同人物作不同程度、不同方式的讽刺。 如对马二先生、王玉辉与对王惠、汤知县、严贡生讽刺程度不同。对周进、范进中举前后态度不同。 ; 三、运用多种讽刺手法 对比。如范进中举前后，胡屠户的前后矛盾的言行态度；周进中举前后，梅玖前倨后恭的态度；牛浦郎对牛玉圃前恭敬后疏远的态度。 情节突转。如严监生之死。 ; 互相攻讦。如王德、王仁与严贡生互相攻讦。 点染结合。由点及面，逐步深入。如匡超人、胡三公子。烘托、渲染的作用。如贡院的号板、中举的报帖。;第五节 以主题思想贯穿全篇的联缀式结构; 引起：（第1回） 王冕—??? 第一部分，（第2回至30回） 周进——范进、张静斋——严贡生、严监生、王仁、王德——娄三公子、娄四公子——蘧公孙、鲁小姐——马二先生——匡超人——牛玉圃、牛浦郎—— …… ; 第二部分（第31回至46回） 杜少卿——迟衡山——庄绍光——虞育德——萧云仙——…… 第三部分（第 47回至结尾） 虞华轩——王玉辉——邓质夫——武正字——万青云——凤四老爹——…… 最后以市井