第二节 阅读教学课件.ppt

第二节 阅读教学;教学目标;教学内容;阅读教学的意义;阅读教学的意义;阅读教学的意义;阅读教学的意义;二、当下阅读教学改革热点研究 ;人文性和工具性的统一;语言文字训练;儿童经典诵读 ;儿童经典诵读 ;在阅读教学中重视语感的培养 ;三、阅读教学的主要任务;三、阅读教学的主要任务;三、阅读教学的主要任务;案例一：《第八次》教学设计一;案例一：《第八次》教学设计一;案例二：《第八次》教学设计二;案例二：《第八次》教学设计二;对案例的评价;四、阅读教学的内容与方法 ;词与句的教学 ;词与句的教学 ;词与句的教学 ;词与句的教学 ;词与句的教学 ;词与句的教学 ;词与句的教学 ;词与句的教学 ;《田忌赛马》教例 ;词与句的教学;词与句的教学;词与句的教学;词与句的教学;段篇教学的方法 ;指导学生理解自然段;指导学生理解自然段;指导学生学会分段 ;指导学生学会分段 ;指导学??学会分段 ;指导学生学会概括段落大意;指导学生把握课文的主要内容和体会课文表达的思想感情 ;朗读与默读 ;朗 读;朗 读;朗 读;朗 读;朗读指导的案例;朗读指导的案例;朗读指导的案例;朗读指导的案例;朗读指导的案例;朗读指导的案例;默 读 ;背诵与复述;背诵与复述;背诵与复述;背诵与复述;背诵与复述;背诵与复述;背诵与复述;背诵与复述;精读、略读与速读 ;精读、略读与速读 ;精读、略读与速读 ;精读、略读与速读 ;精读、略读与速读 ;阅读教学中的听、说、写训练 ;阅读教学中的听、说、写训练 ;课外阅读 ;五、阅读教学的一般步骤和变序教学;五、阅读教学的一般步骤和变序教学;五、阅读教学的一般步骤和变序教学;五、阅读教学的一般步骤和变序教学;Thank You !