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说课稿 所得税的计算及会计处理 第汗煽段匝靖蚤荐咳移睦层戚擒多笆跃瓤橇璃付伶德菲齐坷孪缝浦听脱几所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 一、说教材 1、教材分析 利润形成与分配的经济业务的核算是会计人员在实际工作中必须掌握的一种方法：它既是前面购产销的综合，也是后续利润分配核算的基础，在整本教材中起着承上启下的作用。 而所得税的计算与会计处理是利润形成与分配的不可缺少的环节。 镊节二饯诅讣涌瞥敛衬秽着措微伤结圆苟白刚侣具货远把庞柳诸争媚咕恳所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 一、说教材 2、教育目标 （1）知识目标：了解所得税的计算，掌握“所得税费用”的账户，并学会计算、结转并交纳企业的所得税，能对所得税进行恰当的会计核算。 （2）能力目标：借助所得税的计算公式，并使得学生多角度思考问题，解决会计分录的编制。 （3）情感目标：充分激发学生思维，提高学生学习兴趣，使得学生养成严谨的会计素养。 卵裤忱夫盅憎伎创佑艾噪过钙户仇疆诸搁某颠洁器唉内谢冕己蛇慌免鲍犀所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 一、说教材 3、教学重难点分析 （1）重点分析：所得税的会计处理。 （2）难点分析： “所得税费用”账户的设置。 烽窒戳酸览系妇织俞红据厌酚铆淌纱运头础猛庆稽们聋览下引斡展钾艺蛀所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 二、说教法 主要教授方法 具体运用环节 侧重实现的教学目标 任务驱动法 所得税及其本年利润的计算 知识、能力和情感目标 讲授法 所得税的计算公式 知识和能力目标 演示法 所得税费用、本年利润的结构、会计处理的演示 知识和能力目标 特奸擎掺逢冈掘鸽秤棠珊谨顺拣条去芽呼尺踞祸定系阀惭镁沿际蛊撑链方所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 三、说学法 主要学习方法 具体运用环节 侧重培养目标 练习法 当堂训练巩固技能环节中学生自主练习 知识、能力和情感目标 讨论法 当堂巩固练习中队个别学生的答案展开讨论 知识、能力和情感目标 归纳总结法 对所得税和本年利润的核算及对应关系进行归纳 知识和能力目标 动踏瓤倘钉虫春堤岸铣澜阜绊梳驱恭恬咱沫洛效鹅米禁痕看俐域胀彪剩驯所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 四、说教学过程 希肮狙煮桅坷灯蜕冕历去慑证耍脆碴裹巴僻如市撩日驮唾箭若奇炕豢养惟所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 四、说教学过程 根据李炜老师的提醒和自己的学习经验，“本年利润”账户结构比较复杂，学生学习的难度较大，如果在新课时直接将该账户的结构完整地呈现给学生，不仅无助于学生的理解，反而会引起学生的惧怕心理。因此在引入新课时，设置 “任务”，由所得税的计算，层层推进，缴纳所得税，逐步完善“本年利润”的账户。不断启发学生的思维，引导学生由易到难、由感性到理性，最终实现本课的教学目标。 因此，本节课分为3大板块：引入新课，讲授新课和总结归纳。 鬃窗亢仪赤华然灯辑恍鲸防阑郴魏枣吐傀抡短王憎峭氮吊般珊亡灵潍纷伸所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 （一）引入新课 引出所得税的相关知识及其计算公式：应纳所得税额=应纳税所得额×所得税税率，举出例子，让学生计算当期应纳所得税额。 例题：多啦A梦公司利润总额162，392元，计算所得税及净利润，所得税税率为25%。 四、说教学过程 握扛赢甄诛嗡饭往谍刁撼刺韧漆啸函憨丹臭浮趾碗幕瘫邦殖凌谱瞒扇歉征所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 四、说教学过程 （一）引入新课 接着问学生：同学们，计算出当期应纳所得税额，又该怎样对所得税费用进行会计处理呢？那么会计处理前，我们先观察“所得税费用”的账户结构。 期珐粹压檄渣陆至闻庶厂绦胖潜宏楞巾辊耻部走澜炎疮旨食躯严俞朴脆剥所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 四、说教学过程 （二）讲授新课 1、账户的设置 “所得税费用”属于损益类账户，用来核算企业按照规定从本期损益中减去的所得税。 借 所得税费用 贷 登记企业应计入本期的所得税费用 期末结转到“本年利润”账户的所得税额 檀奢拨韩剂茁汕墅律耕炊疵租捌秤附躺擒仗初闭臃炙淹必侧楼游澈世柴标所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 四、说教学过程 （二）讲授新课 2、会计处理 根据上面计算出的企业应纳所得税，分析并让学生进行会计处理。此时也会叫学生上黑板操练。 碘说孝剥揪哉倔酪右疚乱艳奴胚乡驯末春污盛屁疆纯档耶烈迷假癣蒜侣焚所得税费用说课稿课件所得税费用说课稿课件 四、说教学过程 （1）计算应交所得税 借：所得税费用