科技特派员政策之知识特征及转换模式.docVIP

　　科技特派员政策之知识特征及转换模式探析----科技论文 --第1章绪论 1.1选题背景和研究意义 1.1.1选题背景 众所周知，我国是一个农业大国，农村人口占我国人口总数的近2/3。在这样一个人口众多的国家里，如何实现传统农业向现代农业的转化是需要依靠科学与技术的力量。这也是构建和谐社会的必经之路。著名经济学家舒尔茨指出：“一个像其祖辈那样耕作的人，无论土地多么肥沃或他如何辛勤劳动，也无法生产出大量的食物。一个得到并精通运用有关土壤、植物、动物和机械的科学知识的农民，即使在贫瘠的土地上，也能生产出丰富的食物” [1]。在21世纪的中国，知识己经成为一种重要的生产要素。在国际上，哪国拥有的知识多，哪国将在未来的世界经济中处于优势地位，否则，就只能做经济强国的附庸。 在此背景下，以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观的思想，这是我国全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。政策贯彻的难点在农村，因为我国农村绝大多数人口受教育程度偏低，他们既不具备农业发展生产的理念，也不具备应用农业科技发展生产的能力，有些欠发达地区的农民仍然以原始的生产方式进行农事活动，要改变这种状况，最根本的途径就是提高农民素质，用科技文化知识武装农民的头脑，科技特派员制度正是在农民求知识求富裕的条件下孕育而生的，实践证明，科技特派员制度有力地促进了科技成果转化为直接生产力，促进了农业经济结构的调整，调动了广大农民的积极性。所以，深入了解科技特派员制度在实施过程中的知识特征，对科技特派员制度的改进和创新及农业现代化建设有着不可忽视的作用。 1.1.2研究的意义 理论意义：从相关研究来看，科技特派员制度的研究已成为相应的热门话题。许多学者从经济学、管理学、政治学等不同的角度进行了深入的探究，得出了许多有见地的结论。但是，他们都没有从知识的特征方面对科技特派员制度进行研究，也没有从哲学角度进行深入的探析。本文通过对科技特派员的知识特征及知识转换模式进行深入探析，阐明了知识对带动农业农村发展的积极作用。科技特派员制度对知识在科技特派员与农民、地区与地区之间、是为知识的转移服务的，的转换通过本文的分析可以为更好的实施科技特派员制度并在此基础上实现更大的创新提供理论借鉴，并指明了科技特派员制度实行的重点和方向。 现实意义：今年是改革幵放31周年，回顾这三十多年的农村改革，农民的生存观已有很大改变，但是，由于各种条件的制约，我国很多地区的农民还存在小农意识、市 ........................ 1.2文献综述 1.2.1关于知识的定义 知识是我们经常使用的一个名词，知识是一个有广泛的内涵和外延的概念，我国学者对知识做了各种的定义： 1.2.1.1从知识论的角度对知识下的定义 知识就是认识（意识），这种定义把知识和认识（意识）等同了起来。知识是经验的结果，这种观点认为人类认识经验的总和就是知识。这是传统而普遍的知识定义。例如我国的《现代汉语词典》就把知识定义为“人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和”。知识是对意识的反映，是对经过实践证明的客体在社会的人的意识中相对正确的反映。知识是观念的总和，是人对自然、社会、思维现象与本质的认识和观念的总和[3]。 1.2.1.2从本体论的角度对知识下的定义“ 知识是生命物质同非生命物质相互作用所产生的一种特殊资源。知识是大自然进化到一定阶段所造成的文明资源[4]。 1.2.1.3马克思对知识的定义 知识就是意识的存在方式以及对意识来说是某种东西的存在方式[5]。 1.2.1.4国外讨论经济时喜欢引用文献所给出的定义是知识是一种有组织的经验、价值观、相关信息及洞察力的动态组合，它所构成的框架可以不断地评价和吸收新的经验和信息。它起源于并且作用于有知识的人们的头脑。 ........................... 第2章科技特派员制度中的知识特征分析 科技特派员制度，从制度运行的主要载体或者说从微观上来看，主要是科技特派员和农民的知识特征。分析其的知识特征将有助于更好的实现知识的转换，提高农民的文化素质和科技知识水平。 2.1科技特派员制度的源起 2.1.1科技特派员制度的产生 上世纪90年代中后期，我国经济社会全面转型，“三农”的外部环境发生了很大的变化[19]。一是国民经济管理体制实现了从计划经济向市场经济的转轨，市场成为资源配置的基础。二是国民经济体系由封闭型向幵放型转变。三是国民经济运行由长期的短缺转向供求基本平衡和相对过剩，市场关系从卖方市场转向买方市场。四是经济增长方式由粗放型逐步向集约型转变。这一系列深刻的变化，使农业和农村的发展面临严峻的挑战。城乡收入的差距日趋拉大，农民增收非常困难，“三农”问题的影响己经成了制约农业和农村发展的重要问题，这对整个国民经济发展和社会进步都是非常不利的。科技