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点燃孩子心中成功之火 演讲嘉宾蒋平教授简介 蒋平，毕业于皖南医学院和首都师范大学，在医科大学和中学从事心理咨询与心理治疗研究与实践二十年。著名的心理咨询与催眠心理治疗专家，全国学校心理辅导之星，中国解放后第一家医科大学催眠术心理治疗门诊创始人，中华成功者研究会心理咨询专委会主任委员、深圳市灵通心理科学研究所首席指导专家、深圳高级中学心理咨询中心主任。 善长催眠术、心理咨询与心理训练工作，进行一线个别心理咨询与催眠心理治疗的个案超过10000多人次。代表著作有《大学生心理诊断》《成功欲望与心灵动力》《交际技巧与超级记忆》《心灵革命与心理素质》《催眠疗法的五大哲学观》。系教育部《高校招生》杂志高考成功心理导航专栏特约专栏作家，曾应邀为中央电视台十二集电视系列片《学生心理训练》和深圳电视台《守望心灵》栏目做主讲嘉宾，在海内外大专院校、中小学等企事业单位做过500多场报告，广受各界欢迎。Jp611@126.com 面对孩子要有微笑，这是每一个家长能够做到的一件事情，无论孩子表现得怎么样，都千万不要忘记带着微笑的表情去看着他，哪怕他犯了很多的错误，也不要一味地指责，哪怕全世界的人都把他放弃，作为家长都要从内心深处迸发一种力量，用微笑告诉孩子，过去发生了什么不重要，重要的是从现在开始让你的情况向好的方向发展。 家庭教育要遵从“快乐”原则 家庭教育成功的第一个秘诀叫“快乐”。我认为表扬可以使白痴变成天才，指责可以使天才变成白痴。不是我们的孩子不好，而是我们不断制造负面评价，不断指责、找孩子的问题，使孩子处于不“快乐”的状态，导致他学习的效果越来越差。所以，家庭教育的第一秘诀要遵从“快乐原则”。 家庭教育成功的第二个秘诀是什么呢？还是“快乐”。一位家长看到邻居的孩子买了钢琴，决定要超过他们家，逼着孩子去弹钢琴，结果把孩子搞得很痛苦，根本学不好。 有的孩子不懂礼貌，家长很生气，总是批评他为什么见了客人不打招呼。想一想，如果你的朋友到家里来，孩子看到后可能会稍微看一下，表示一下，但他没说出来，朋友离开后，你说：“你这个小家伙怎么回事，老师（叔叔或阿姨）来了你都不打一声招呼，你没有礼貌，太不象话”。你已经把一个负面的情绪和不懂礼貌的行为结合起来。假如朋友走了，你说：“我发现你今天的表现不错，叔叔阿姨一进门，你知道抬头和他打招呼，这是有礼貌的表现，如果你能喊一声‘老师好！’那就更好了。”这时候是伴随着愉快的情绪。下一次，朋友来了，他会主动说：“叔叔好！”如果喊的声音不大，待朋友走以后，你再说：“我发现你真不错，你现在不仅知道要用眼睛跟人交流，你还会喊出声音，如果你把声音喊得再响一点，你会更有风度和气质”。这样不断地把快乐的感觉跟礼貌行动联系在一起，孩子的礼貌行为就会得到发展。 “快乐”原则，有著名的巴甫洛夫条件反射原理为依据。心理学家曾做过试验，让一条狗几天不吃东西，当它饿的时候，拿出红烧肉给它吃，狗的唾液分泌比较多，会流口水。如果每一次这条狗在吃红烧肉流口水时，在旁边用铃铛发出声音，七天后，不给狗吃红烧肉，只要把铃铛一摇，狗就会流口水。这种流口水的反应（动作或行为）与铃声反复结合后，这种铃声会成为唾液分泌反应的条件，只要铃声一出现，唾液分泌反应就会发生。人的很多行为，如果不断伴随一个相关刺激，经过反复结合，这个刺激就会引发人经常出现这个行为。 教育孩子的时候，千万不要成为他痛苦的条件刺激。孩子不愿意跟你说话，跟你沟通，是因为他只要跟你沟通，考得不好你就会批评指责，没有朋友的感觉，又不能帮助他化解危机，不能让他在快乐的心态下与你交流，解决问题。所以，你们的沟通情况就会比较糟糕。 家庭教育中，孩子感到不快乐，或者家长感到不快乐，就要反思教育方式与方法。要想让孩子在某些方面取得成功，就必须设法让孩子在做这些事情的时候感到快乐。比如，想让孩子钢琴弹得好，就要让他感到快乐，一见钢琴就有快乐的感觉，就有自发兴趣。如果孩子被迫学钢琴，或者弹钢琴感到痛苦难以驾驭，甚至打骂孩子学钢琴，他（她）永远也不可能在钢琴上取得成就。除非你改变方法，将快乐的情绪不断地与孩子弹钢琴结合，让他（她）由衷快乐地喜欢上钢琴。在学画画、识字、学习文化课、讲卫生等一切你所期望孩子表现好的方面，都应该遵从快乐的原则。 当你和孩子沟通，感到不快乐，或者孩子感到不快乐，那你的教育方法一定有问题，需要反思和调整沟通的方法。假如你和某人在一起就感到痛苦，你还乐意和他在一起吗？人的心理本性趋“乐”避“苦”，“快乐”会引发人的兴趣，激发内在的动力，“快乐”的事情做起来效率高，相反，效率就低。 有经验的家长习惯将快乐与孩子的学习结合起来，比如，孩子晚自习一个小时后，会让孩子休息一下，适当吃些喜欢吃的东西，将好的感觉与学习结合起来。孩子学习时，也会去拍拍他的肩膀，示以肯定与赞赏，将愉悦的感觉和学习结合起