心理统计复习重点.docxVIP

随机变量：在取值之前，不能确定取值大小的变量参数：又称总体参数，是指描述一个总体情况的一些统计指标统计量：又称样本特征值，是根据实验所获得的一组观测值计算出来的一些量数，它可以描述一组数据的情况百分等级：某一分布中分数在某一值之下或等于该值的个体所占的百分比标准差：即方差的平方根，样本标准差常用S或SD表示。标准分数:是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的相对位置量数。差异系数：是测算数据离散程度的相对指标。它是一组数据的标准差与其均值之比四分差:将两端的1/4去除，只利用第3个与第1个四分位数的差距来表示分散情形概率：为某一种后果发生的可能性大小。独立事件：一个事件是否出现对另外一个事件不产生影响样本分布：总体中可抽取的所有可能的特定容量的样本所形成的统计分布。样本均值的分布：总体中可抽取的所有可能的特定容量(n)的随机样本的样本均值的集合。抽样误差：当随机样本被用来代表总体时，样本统计值与总体参数之间的差。标准误：样本均数的标准差称为标准误。区间估计：用某一数值的范围作为未知数量的估计置信区间：当一个区间与一个特定的置信度 (或概率)一起出现时, 称为置信区间。假设检验：又称显著性检验，是指由样本间存在的差别对样本所代表的总体间是否存在着差别做出判断。小概率事件：统计学指出，一般情况下，小于5%的事件，小概率事件在一次抽样中是不可能出现的。I类错误：弃真错误II类错误：存伪错误显著性水平：显著性水平规定了当虚无假设正确时，样本结果非常不可能出现的概率值。统计效力：是该考验能够正确地拒绝一个错误的虚无假设的概率。大数定律：当样本量足够大时，样本的均数M以很大的概率接近总体均数?（计量资料）。当试验次数足够多时，事件A出现的频率就会接近于概率P（计数资料）。中心极限定律：如果所研究的随机变量可以表示为大量独立随机变量的和，其中每一个随机变量对于总和只起微小作用，则可以认为这个随机变量近似服从正态分布，其均数也近似服从正态分布。完全随机设计：被试被随机选取，又被随机分成若干个组，每个组随机接受一种实验处理（即自变量的各个水平），设计中有几种实验处理，被试就随机分成几组，这样的实验设计称为完全随机设计随机区组设计：将被试按照相似的特征分组（同质被试），称为区组，然后每一区组随机接受一种实验处理，这种实验设计的方法称为随机化区组设计决定系数：相关系数的平方即为决定系数。（？）估计标准误：（？）最小二乘法：与实际数据点的误差平方和最小的直线就是最佳拟合线，这种确定最佳拟合线的方法。1数据的种类及各自的统计特性：（1）分类数据（类别数据）反映事物所属类别和名称的数据，仅作为某一事物的代号，说明某一类事物和其他事物的不同，无数值大小的含义，无单位，不能进行四则运算，属最低层次。（2）等级数据（顺序数据）只有等级顺序，而无相等单位和参照点的数据，如名次、比例、硬度等，数值之间不等距。（3）等距数据 除有数值大小外，还有相等单位，相对零点，可进行加减运算。（4）等比数据（比率数据）相等单位；绝对零点；可进行四则运算2平均数有哪些性质：一组数据中所有数据与平均数之差的和为零在一组数据中每个数据都乘以或加上一个常数，那么其平均数也要乘以或加上一个常数，与其他常数相比，离均差的平方和最小。3 Z分数具有哪些性质?平均数为0，标准差为1，属等距数据；取值范围：从理论上（-∞，+∞），正态分布[-3，+3]；z分数有正、负，其绝对值表示原始分与平均数间的距离，正值表示原始分大于平均数，负值则相反。 z分数的分布形态与原始分分布一致。4除度量数据的离散程度外，标准差还有哪些用途？标准差除了描述一组数据的离散程度，还可以进一步计算出差异系数、标准分数等数据。5何谓概率的加法法则和乘法法则：加法定理：两个互不相容的事件A、B之和的概率等于两个事件概率之和，即：P (A+B) = P(A) + P(B)乘法定理：两个独立事件同时出现的概率等于两事件概率的乘积，即：P (AB) = P(A)·P(B)6正态分布具有哪些特点：对称分布：以均数为中心，左右完全对称 单峰曲线：其最大值为，X=(峰点)两个参数：概率p 与概率密度Y。沿不同水平方向单调下降，当X→±∞时，曲线以X轴（基线）为其渐近线。在相同的情况下，当越大时，曲线越低阔；当越小时，曲线越高狭。曲线在X=±处有“拐点”；拐点离对称轴的距离相同。曲线在拐点处改变自己的下降方向。正态曲线下的面积为1，且其分布有一定的规律。某些指标经变换后服从正态分布。7 T分布具有哪些特点：t分布为一簇单峰分布曲线；t分布以0为中心，左右对称；t分布与自由度(df)有关：每一自由度下的t分布曲线都有其自身分布规律；自由度越小，t分布的峰越低，而两侧尾部翘得越高；自由度逐渐增大时，t分布逐渐逼近标准正态分布；当自由