河北省中学英语教学模式调查报告.pdfVIP

2009年6月 河北师范大学学报／教育科学版／ 抓2009 JOURNALOFHEBEINORMALUNiVERSITY／EducationalEditiofI／ VOI．11 第11卷／第6期／ Science NO．6 【新课改研究】 河北省中学英语教学模式调查报告 李正栓，郭 瑞，郝惠珍，赵颖楠 (河-lt师范大学外国语学院．河北石家庄050016) 摘 要：新课标指导下的河北省中学荚语教学模武创新研究)课题组成员对我省近600名中学英语教师 进行了调查和访谈，并对部分中学的英语课堂教学进行了课堂教学观摩。调查和观摩信患曼示：中学英语教 师学历层次和专业素质明显提高f中学英语教师对教学理论和教学法的了解情况有明曼好转；传统的。教师中 心”课堂教学模武正在向。学生中心。的课堂教学模式转变。在此基础上，本课题组成员建议进一步加强中学 英语教师教育工作．以确保教师自身发展与时代发展同步。倡导在中学英语课童教学中运用。整合型”英语 课堂教学模武。 ． 关■词：荚语课程标准；以人为本；整合型教学法 中圈分类号：G633．4l 文献标识码：A 文章编号：1009-413X(2009)06-0072-06 改革程度以及中学英语教师常用的教学模式和教学方法，以 一、问题的提出 便从中观察英语教师教学理念和学习理念的转变情况如何， 科技的发展，经济的腾飞，中国加入世贸组织，北京成功 对今后中学英语教学提出合理化的建议。 举办2008奥运会……凡此种种把我国英语教育改革推向了 (二)调查对象 一个崭新的发展阶段。‘英语课程标准)的制定和实施更把 此次调查的对象是任意选取的河北省范围内的各地各 中学英语教学改革推向了教育改革的潮头。中学英语教学 级中学英语教师，共有300多所学校的588名中学英语教师 目标的转变，教学模式的革新，教学理念的更新敦促每一位 参加了此次问卷词查。河北省地处我国中部地区，其经济、 英语教育研究者、英语教学实践者不得不重新思考以下问 科技、教育等方面的情况在全国范围内都属中等，因此调查 题：中国英语教学模式到底应该是传统的教学模式，还是交 结果有一定的代表性，也基本能够反映我国目前中学英语教 际教学模式，任务型教学模式，或是其他的什么教学模式? 师的教学理念、教学法运用状况及英语教学课程标准的实施 目前河北省中学英语教学实际采取了哪种教学模式?是根 现状。 据英语课程标准采用任务型教学模式，还是采用传统的教 (三)调查形式和内客 学模式，或是任务型教学模式和传统的教学模式的组合模式 此次调查采用问卷、访谈和课堂教学观摩的形式，就以 呢?带着这些问题。本课题组(‘新课标指导下的河北省中学 上关心的问题进行了调查。问卷设计涵盖了中学英语教师 英语教学模式创新研究’)针对中学英语教学模式在全省范 对英语教学方法的了解情况和使用情况以及课堂教学步骤、 围内实施了一次较大规模的调查，调查方法有问卷、访谈和 教学目标、活动涉及等方面的问题。问卷紧密贴近调查目 课堂教学观摩，以了解新课标指导下的中学英语教学模式改 的。题型以单选、多选等客观题为主，此外，考虑到教学的个 革的进程，并对统计结果进行总结分析，同时根据我国英语 体差异，还设置了需要教师做出文字说明的主观题。 教学实际就中学英语课堂教学模式做出总结。 (四)调查问题的来源