浅谈如何进行小学音乐教学.pdfVIP

艺术教育 浅谈初中美术的有效教学 摘　要：音乐教学是非常重要的，音乐 教学能够帮助学生增长音乐知识 也能够帮助 贵州省毕节市赫章县思源实验学校　李　艳 学生提升音乐素养，让学生可以更多地接触 音乐，培养自己的兴趣爱好，但是音乐教学 摘　要：在新的课程标准的要求下，有 事练习，使课堂充满活力，真正成为孩子们 并不是那么简单，老师们需要掌握好的教学 很多新的教学方法和观念逐渐出现在初中美 的乐园。 方法。很多的小学音乐教学工作者都对小学 术课堂上。本文旨在研究初中美术课堂的具 三、加强美术工艺课学习，培养学生的 音乐教学进行了研究，他们希望能够找到好 体现状，提出可以提高美术教学质量和效率 创作性 的教学方法，从而提高小学音乐教学的教学 的教学策略，以提升现有的教学水平，改善 曾经的美术课堂上，教师通常会简单地 质量和教学效率，笔者从事小学音乐教学多 教学不足。 做一下示范，就是让学生对着教材临摹，没 年，对这一个问题也有自己的探究。 关键词：初中美术　有效性教学　方法 有全面地讲解理论知识和美术的实用性，使 关键词： 小学音乐教学；教学目标；教 探讨 得学生缺乏理论教学和审美教学。教师忽略 育任务 了美术教学的实质与目的，没有注重学生的 在很长的一段时间里，美术教学一直都 兴趣与真实感情的表达。由于美术是学生开 小学音乐教学是非常重要的，我们可以 是教学中比较欠缺的部分，主要体现在师资 启审美教学的第一步，为了得到高分，绘画 看到很多学生唱歌都是很好听 的缺乏和师资队伍的素质状况不符合教育基 技巧成为学生绘画的首要考虑点，照搬、模 的，小学音乐教学能够帮助这 本素质要求，对美术教学发展极为不利。如 仿成为老师教给孩子的第一课。中学的美术 些学生发掘他们的潜力，小学 今，在新课改的推动下，美术教学不断改进， 教学变成了只为完成任务而没有创造力、想 音乐教学也能够帮助这些学生 紧跟时代的潮流，教师们也在努力改变教学 象力的应试教学模式。而且美术训练太模式 增长知识，培养兴趣爱好，老 方式，更新教学理念，美术课堂教学已经取 化，制约了学生的思维，扼杀了学生的创造 得了积极显著的变化和成效。 性与创新性。在初中的美术教学过程中学生 师们需要重视小学音乐教学， 学 教 乐 音 学 小 行 进 何 如 谈 浅 一、要创设宽松自由的学习环境，营造 的动手能力没有得到训练，美术工艺课往往 但是我们可以看到很多老师都 平等和谐的教学气氛 由于工艺制作材料缺乏及初中的美术教师专 不太重视音乐教学，老师们没 人们常常有这样的体验：在宽松愉快的 业度较低而被忽视。然而，只要美术教师思