中职班主任开展班级管理工作的策略.pdfVIP

教学研究 THEJoYOUSSCIENCE 中职班主任开展班级管理工作的策略 刘科 7000 河源市职业技术学校广东河源51 摘要 学校教育当中，班主任承担了最为基层的学生管理工作，是班级的灵魂。班主任班级管理的水 平，决定了班风、学风的好坏，在良好的校风建设当中起着关键性的作用。中职院校主要为社会培养生产 一线的高素质技能人才，由于大量扩招中职生的整体素质普遍偏低，中职班主任必须加强班级管理工作， 促进班级良好学风、班风形成，提升中职生的整体素质，为社会培养更多的高素质应用型技能人才。笔者 在下文对中职班主任开展班级管理工作的策略作了具体探讨。 关键词 中职院校；班级管理； 中职院校肩负着为国家培养高素质应用型技能人才的 2加强欣赏管理的运用，提高学生自信 重任，中职生的整体素质水平关系到社会主义接班人的整 不管是开展班级管理工作，还是班级活动时，班主 体质量。中职院校的学生，无论是在文化知识、学习习惯 任要充分地挖掘他们的潜力，鼓励他们，运用欣赏的眼光 方面，还是在行为素质方面都普遍偏低。由于他们的学习 来看待每位学生，让学生觉得自己是集体的一分子，是班 兴趣不高而且有各种不良习惯，更是有着较强的个性，会 级不可缺少的一部分，消除学生的自卑心理，培养他们的 用各种各样的方式来吸引他人的注意力，这在一定程度上 自信心。例如：班主任在建设班级管理团队的时候，必须 都加大了中职班主任的班级管理工作的难度。中职班主任 做到公平、民主，可以通过竞选的形势，不能一味指派学 主要负责基层的班级管理工作，班主任的管理水平决定了 习成绩好的学生做班干部，因为有些学生虽然学习成绩不 班风、学风的好坏，在良好的校风建设当中起着关键性的 是很突出，但是性格比较开朗，号召力较强，这样的学生 作用”之]。笔者在下文对中职班主任开展班级管理工作的策 可以在选举班干部的时候鼓励他们积极参与竞选。一旦能 略作了具体探讨。 够当选，必须鼓励他们使其可以积极地参与到管理工作当 中，给他们足够的空间用自己的方式去组织和开展班干部 1 建立和谐的师生关系，增进师生感情 工作，促进他们努力提升自己的学习成绩、专业技能以及 中职班主任和各专业课程的教师是一样的，有着自己 管理水平，给全班学生做出更好的表率。运用欣赏管理方 的教学任务，对于班级的管理工作通常都是利用课作时间 式，可有效培养学生的学习积极性与主动性，提高学生的 做。由于当前中职生普遍不高的行为与素质水平，他们的 自信心。 叛逆心理较强，中职班主任在开展班级管理工作时如果不 当，较易激起学生的叛逆心理，导致师生关系恶化，使得 3加强奖惩机制的建立，树立模范带头作用 班主任工作无法顺利地开展。对此，中职班主任必须使自 中职班主任要想加强班级管理工作，建立完善的奖 己保持一种平常心，对待所有的学生都要公平合理，对于 惩机制，树立模范带头作用非常重要。班级的班委成立之 学习成绩不好的学生不要用歧视的眼光去看他们，要给学 后，班主任要征求班委意见，共同制定班级的奖惩制度。 生更多的宽容和耐心，视学生为朋友，在业余时间多与他 例如：违纪奖惩制度、考勤奖惩制度、宿舍卫生奖惩制度 们谈心、聊天，加强交流与沟通，使学生在心理上对班主 等。奖励的形势要以精神奖励为主，以物质奖励为辅，精 任产生信任，使学生可以主动地把自己心里的问题诉说出 神奖励可在班会上对表现优秀的同学、宿舍等进行表扬， 来，并以朋友的身份，站在学生的角度，帮助学生缓解心 物质奖励可以是学习用品或者生活用品等。学生尝到成功 理压力，排解各种问题，促进学生的心理能够健康成长。 喜的同时，树立了模范形象，可以有效地调动起学生的积 建立和谐的师生关系，增进师生之间的感情，和学生形成 极性，形成先进带后进的作用，为建设良好的班风打下基 亦师亦友的关系，只有在这样的氛围下，学生才会产生向 础。惩罚制度也要分明，例如：违反校规校纪、经常迟到 心力，并为建设良好的学风、班风而努力。 早退的同学可以罚他们写检讨书、做劳动，使其明确思想