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SQL Server中CASE语句教学探究摘要：本文对SQL Server中CASE语句的教学进行了研究，提出应采用“讲、学、练”三者结合的教学手段、“项目任务驱动”的教学方法来进行case语句的教学。事实证明，这样的教学方法能加深学生对case语法结构的理解，使学生能熟练掌握case语句的使用方法及两种case语句的区别。 关键词：case；教学研究；SQL Server 中图分类号：TP311.13 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 11-0000-01 一、引言 SQL Server中case语句有两种：简单case和搜索case（这里我们忽略Coalesce）。简单case的执行过程为：取case后的表达式依次与when语句后的表达式逐一比较，若找到第一个两者相等的表达式,则返回该表达式then后的语句，case语句结束；否则返回else后的语句；若没指定else语句，则返回null值。搜索case的执行过程为：依次检查when后的每一个表达式，返回第一个为真的表达式后的then语句值。这里一定要注意：若有多个表达式返回的值都为真，则只有第一个为真的表达式后的then语句值会被返回。 教学时应讲清两种case语句的执行过程，并重点讲解他们之间的差别。当然，时间不能太长，学生一般对理论性的东西不太感兴趣，若时间太长，势必注意力分散，所以一般控制在10分钟左右。执行过程讲解完毕后，应“讲、学、练”相结合，立即安排实验以加深对case语法结构的理解，使学生能熟练掌握case语句的使用方法及两种case语句的区别。 在这里，我们已做好了开始实验的准备：第一，SQL Server 2005开发版已安装并能正确使用，第二，已成功建立stud数据库，内含学生基本情况表、系别表、班级表、课程表、成绩表五个表。各表包含字段为： 学生基本情况表（学号，姓名，性别，出生日期，民族，政治面貌，班级号，籍贯，职务名，身高，家庭收入，简历，联系电话，家庭住址） 系别表（系号，系名） 班级表（班级号，班级名，系号） 成绩表（学号，课程号，成绩） 课程表（课程号，课程名，学分） 接下来，向学生引入实验的内容。在这里，我们提供一个虚拟的环境，采用项目任务驱动教学法，要求学生以虚拟的身份完成相应的任务： 假若你任职于本校学生处，是学生处的一名普通干事。你的日常工作种类繁多，随时都要处理各项突发任务。 （一）某天，我校收到了大学生征兵通知，现要求你打印出我校符合条件的应征学生名单（包含学号、姓名、班级名、出生日期）。大学生应征有学历要求和年龄要求。我校所有学生都满足学历要求，男生年龄要求在22岁以上24岁以下（含），女生年龄要求在20岁以上22岁以下（含）。请输出我校符合条件的应征学生名单。 （二）期末考试结束后，学校想知道全校成绩处于什么水平，特要求你求出全校平均分并给出评价。 1.若全校平均分大于等于90分，则输出评价为“总体情况很满意！”； 2.若平均分在70至79分之间，则输出评价为“平均分为中”， 3.若平均分在80至89分之间,则输出评价为“平均分为良”; 4.若平均分在60至69之间,则输出评价为“如此成绩，努力啊！” 5.若平均分=90输出等级为“优”，80～89之间等级为“良”，70～79之间等级为“中”，60～69之间等级为“及格”，60等级为“不及格”，没有成绩的等级为“没有成绩”。 （四）毕业班即将毕业，为保证毕业证办理及档案发送等等工作不会出现错误，现将毕业班个人基本信息打印出来，供学生核实，有误改正，无误则签名确认。学生个人信息中的出生日期为日期型数据，现要改为中文的出生月份来打印输出，即“1992-2-2”应输出为“二月”。注意，对于出生日期，只要求输出中文的出生月份，所以该题的重点在于如何实现将月份由数字转换成中文表达。结果的部分截图如下所示： （五）学生基本情况表中的简历列是空的，学生都没有填写。现请你补充完整。要求如下： 1.1987年以前出生的同学，简历列填写“他该参加工作啦！”； 2.1987年至1989年出生的同学，简历填写“正值求学年龄！”； 3.1989年以后出生的同学，简历填写“90后的学生”。 最后请输出学号、姓名、出生日期、简历四列。 （六）学校课程表中的课程都没有进行分类。现请你为所有课程添加备注： 1.高等数学、英语、汉语写作备注为“公共课”， 2.C语言、软件工程、数据库原理及应用、网络基础备注为“计算机类核心课”， 3.经济管理备注为“财经类核心课”， 4.vb、网页设计、linux备注为“计算机类必修课”， 5.艺术人生、影视欣赏备注为“选修课