倾注满腔热情 培育时代英才.docVIP

倾注满腔热情 培育时代英才回顾自己22年的教学生涯，其中21年都做班主任工作。我亲耳聆听过著名教育家魏书生、李镇西及任小艾的班主任工作报告。正因为不断“充电”，使自己的眼界比较开阔，教育学生的方法也灵活多样，教育效果比较明显。所带班级班风正、学风浓，受到学生及家长的一致好评。 班主任工作是平凡、简单的，但是在平凡和简单中蕴涵着伟大。作为班主任，要以饱满的热情投入本职工作。只有热爱班主任工作，才能做一名合格的班主任。要做一名优秀的班主任，必须做到以下几点： 一、全面观察，认真分析，确定班级的长远规划和近期目标 每接手一个班，我都会花一个月的时间，仔细观察各方面情况，并进行认真分析，根据本班学生的学情特点确定学生发展计划及班级长远规划，力争让他们三年后达到各自的目标。在素质教育的激励下，让不同的学生得到不同的发展。学习拔尖的、又有一技之长的同学会全面发展；只有特长而学习吃力的同学会走上专业发展之路，将来也会有好的归宿。班级的近期目标是针对班上目前存在的问题进行阶段性的工作。 二、班主任工作要“勤”字当头 作为班主任，应该做到“五勤”。一是腿勤，即勤跟班，经常和学生一起参加日常活动，及时了解班情，和学生培养亲密的感情。二是口勤，班主任工作是与人交往的工作，一句问候、一段鼓励常会使学生兴奋不已。口勤实际上就是交流、询问、劝勉、关爱，但口勤不是唠叨，也不是严厉的说教。三是手勤，班主任工作千头万绪，仅靠口头说教未免显得苍白无力，弯腰拾起地上的纸团、亲手擦掉黑板上的板书……身教胜于言教，学生们看在眼里，记在心里，最终会效仿在自己的行动中。手勤的另一个含义是勤动笔记下实践的足迹及自己的思考。四是眼勤，班主任要有一双具有高度洞察力的慧眼，善于发现班上存在的问题，从而把握班级的最新动态。五是脑勤，班主任应该勤于动脑，加强学习和研究，努力学习班主任工作的新理论，不断思考班级存在的问题，坚持探索班级工作的新途径、新方法。 三、班主任要善于培养助手，轻松做好班级工作 班级管理是一项烦琐而艰巨的任务，它是一门科学，更是一门艺术。俗话说“众人拾柴火焰高。”如果班主任知人善任，能充分发挥每位班干部的作用，一方面减轻了自己的工作量，另一方面又培养了学生的管理才能，何乐而不为呢？当然，要发挥好班干部的作用，必须做好以下工作：（1）挑选有责任心并心甘情愿为大家服务的同学担任班干部；（2）班干部要有明确的分工及正确的工作方法；（3）定期召开班干部会，了解其工作中遇到的困难，指导其改进工作方法；（4）帮助班干部在同学们之中树立威信；（5）期末要给班干部一点小奖品，以示对其工作的表扬与肯定，从而更大限度地调动其工作的积极性。 四、班主任要及时批阅学生的周记 学生的周记中往往会反映班上存在的一些问题。班主任如果工作太忙，有时不能及时到岗，对各方面情况了解得不全面，工作中就会出现疏漏，而批阅周记则会弥补这方面的不足。另外，学生在周记中会向老师反映自己不便于面谈的事情，班主任批阅周记之后就会对症下药，有的放矢地帮助这些同学克服困难，解决各种问题。因此，师生的心灵会更贴近，关系会更融洽，班级会更团结。 五、班主任应该坚守班会阵地，在教育方法上不断推陈出新 每周一次的班会，常规的做法是：由班主任或班干部总结上周工作，部署下周工作；也可以围绕一个主题对全班同学进行思想教育；还可以选读优秀的文章对同学进行感恩教育和励志教育，等等。这些做法都是值得肯定的。然而，班主任专业化课题组在研讨会上为我们展示的主题班会课例使我们耳目一新，为之震撼。形势逼迫着我们应不断探索新的教育方法，才能更好地教育新世纪的青少年，也才能避免打架斗殴、离家出走、服毒、跳楼、溺水等不良现象的发生。 六、班主任应当处理好几种关系 （1）班主任和学生的新型朋友关系。李镇西先生说过：“你越是忘记了自己是先生，你才会成为学生心目中最好的先生。”我们应尽力去做学生的良师益友，指导他们学做人、学知识、长身体，练就过硬的本领，从而更好地适应社会的发展，成为新世纪合格的建设者。 （2）班主任和任课老师的合作伙伴关系。班主任和任课老师之间应当加强交流，及时沟通，同心携手，互相支持，互相协作，打造精英团队，共同完成育人的重任。 （3）班主任和家长之间相辅相成、互敬互谅的协作关系。班主任和家长必须经常保持联系，互通有无，互敬互让，协商比较妥当的教育方法，使孩子有健康的心态、轻松的成长环境，从而成为一个积极向上的阳光少年。 七、班主任应该不断加强学习，更新观念，努力改进教育方法和技巧 时代的变迁，课改的深入开展，使老师和学生的心灵都不断地受到冲击，运用原来的教育方法对待当今的青少年显然已经落伍了。这就要求班主任必须学习新的教育理论和方法，才能更好地完成教育教学任务。