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写字教学速成见效之我见摘 要：本文通过自己长期的实践与体会，介绍写字应该注意的一些问题以及对怎么写好字展开论述，同时写出了自己的一些体会与心得。 关键词：写字；速成；姿势；技巧 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）17-047-01 写字可以说是人生的终身伴侣，一个人从他进入幼儿园起就开启了写字生涯，直至行将就木写遗嘱为止。但在漫长的写字过程中往往是少数人能够写出一笔苍劲有力、洋洋潇洒的字来。大凡识字之人，都渴望写出一笔令人肃然起敬的漂亮字迹，但多数人即使通过相应的努力也收效甚微，事与愿违，这究竟是什么原因，通过本人在三尺讲台上的长期实践与体会，可从如下几方面与同仁交流共勉。 一、写字姿势是关键 小学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，写字质量的提高，也有利于学生的健康成长。为了让学生达到正确的书写姿势，我主要从以下方面努力去做： 1、口诀熟记于心 把握正确的书写姿势：坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言，详细生动形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成减化的口诀：”写字时，要做到：（1）坐姿，头正、身直、脚平；(2）眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。(3)心平气和，态度认真。”让学生熟记成诵。 2、找出病因，从根本上矫正 对于学生写字出现的错误姿势，要反复抓，抓反复，引导学生亲自实践，查出不正确书写姿势的病果，方能治根本。 3、通过榜样作用，及时鼓励 结合教学让坐姿及握笔姿势非常正确的同学展示给大家看，每节课都特别表扬书写姿势正确的“小明星”，让身边榜样的力量来影响学生改掉不良的书写姿势。 二、要使学生正确掌握写字技巧 写字技巧主要是针对如何规范地写出组成一个汉字的每一种笔画，这是写字最基本也是最关键的步骤。汉字都是由不同的笔画构成的，但构成汉字的基本笔画种类是很有限的，无非就是那些“点、横、竖、撇、捺……”而且我们都知道一个汉字只是具有诸多笔画中的几种笔画而已。写好笔画是写好字的首要前提。那么，如何写好笔画，主要有两种方法。 第一种是单独写笔画。是指导学生反复练习笔画库中的各类笔画的书写技巧，也就是如何写好“点、横、竖、撇、捺、横折、横钩、竖钩、竖弯钩……”等基本笔画。 第二种是笔画在汉字中的书写练习。这种练习必须建立在第一种练习的基础上，是第一种练习的升华和归宿。 三、如何正确写好笔画 写好笔画是写好字的关键。规范的笔画书写是规范的字体形成的关键。练习与掌握笔画的书写技巧，决定了规范字体的形成。每一种笔画都有相应的书写运笔技巧。各种笔画写到什么程度，教师须通过反复示范板书，让学生真切感受，尽力效仿。 四、注意笔画异同的区分 低年级写字教学中，多数老师不注意笔画区分，把一种笔画的不同表现混为一谈，误导了学生的写字模仿，形成了不良习惯，铸成了终身错误。一种笔画的不同表现在汉字中屡见不鲜。比如“撇”这个笔画在不同汉字中的名称与写法都有严格的讲究。总之，一种笔画在不同汉字中的名称与写法是有区别的，注意了笔画的区别对待，就为写好这类汉字奠定了基础。 五、注意汉字间架结构的搭配 合理的汉字间架结构是形成规范汉字生成的必要前提。汉字的间架结构含盖了组成一个汉字所有笔画（元素），如何写，写到什么程度恰好处的诸多问题。比如写独体字“大”，就要注意组成“大”字的三种笔画（横、竖撇、捺）依次三种笔画的合理搭配。首笔“横”不宜过长，次笔“竖撇”，收尾处不宜超过首笔“横”左端，末笔“捺”收尾不宜超出首笔“横”之右端。这样搭配才保证了汉字整体见方的效果，又如“报”字属左右结构，应保持左窄右宽的整体态势，书写时尤其强调末笔“捺”的收笔露锋不得超出上端横折钩的宽度，如此才能维持该字的整体见方形态。 六、要精练不要多练 所谓“精练”就是不要机械地反复练习，要有质量地少练。反复练习对记住字没多大作用，人们早就通过实践证明一个字抄5遍与抄10遍没多大区别。 七、写字教学速成见效的实践体会 这几年，我分别承担了学校不同年级的写字教学工作，我通过循序渐进，一丝不苟的严格训练，取得了有目共睹，为之一震的可喜效果。 在较短的时间内提高学生的写字水平，我觉得这并不是一个遥不可及的愿望。在写字教学实践中，我遵循教育规律，注重如上几方面的写字认知途径的实施，本着从易到难，由简到繁，由浅入深的认识原则，对学生进行一丝不苟的反复训练，约在经10-20周的指导训练，有一半的学生有了灵感，看到了曙光。写字效果比以前明显好转，写字作业的规范完成，带动了其他学科作业的字迹规范、整洁。教师普遍反响好，有目共睹、有口皆碑。县教研室评估视导小组到我校考核指导，对我的写字教学给予充分的肯定，并认为这是其他同类