电子技术教学中的一个小课件.pdfVIP

第20誊第5期 运城高等专科学校学报 V01．20N¨．5 of Oct．2002 Journal 2002年10月 YunchengCofiege 电子技术教学中的一个小课件 阎永清 (运城学院物理系，山西运城044000) 摘要：积件是多媒体计算机辅助教学中不可缺少的基本组成部分。它可以作为制作课件的基本元件．叉 可以直接使用。积件制作容易，使用灵活方便。制作积件是一般教师都容易作到的，倘若尝试，必见显效。这里 介绍一个“小课件”，供同行鉴赏．期盼引起您的兴趣，大家动手制作、应用积件。让多媒体计算机辅助教学发挥 应有的作用。 关键词：小课件；制作；应用 中图分类号：TP39文献标识码：A文章编号：1008—8008(2002)05—0031—02 LOCATE 这里先说一下积件、“小课件”和课件的概念。积件是组成 l，28：删NT“晶体管中载流子的运动规律” 课件的基本单元，是教师和学生根据教学需要，自己组合运用的 UNE(50，60)一(250．400)，ll，B 多媒体教学信息和微教学单元“小课件”。所谓多媒体教学信息 LINE(51，221)一(249，238)，10，B 是以教学知识点为基础的按一定检索和分类组织起来的素材资 UNE(5l，268)一(249，279)，13，B 料．包括文字、图形、图像、表格、公式、声音、动画、视频等多媒体 UNE(150，60)一(150．加)，4 形式的信息素材；而微教学单元“小课件”是以帮助教师讲解某 UNE—STEP(125，0)，4 个教学难点，或帮助学生学习某个知识点及掌握某种技能为目 LINE—STEP(0。80)．4 的而设计的微型“课件”。课件是通过积件组合平台多媒体编著 K研S1匿P(0．30)．4 工具开发的，在一定理论指导下，根据教学目标设计的，反映某 种教学策略和教学内容的计算机辅助教学软件。可见积件是制 I】S盯S1[EP(8．8)，4：D嗍“116；dl；r16” 作课件的基本元件，然而课件又不是积件的堆积，而是贯穿了教 嘲STEP(8．8)，4：DRAW“132；dl；r32” 育理论和教学策略的积件的有机的组合。 PSET 对某些学科来说．其课程内容比较抽象，难于理解，教师用 u30；r6；ul；112；dl；r6” 语言难以描述．某些规律难以扑捉，有些内容学生需要反复观 PsⅡ’S1EP(o．一10)，4 察、操作或练习。此时如能实施多媒体计算机辅助教学，定会收 到良好的效果。如果有现成课件可用当然好，但专业课件一般 LINE(15，340)一(15，258)，4 普遍性强而针对性差。自己制作又比较难，如果能自己动手作 LINE—S1EP(33．0)，4 些小课件．便可针对性的使用。如果作为专业课件的补充，更可 锦上添花。 LoC加E3．18：P耐NT…C’ 这里有《电子技术》课的一个模拟实验型小课件——晶体 UX衄E 管内部载流子运动规律，提供给有兴趣的同行使用、评论，以期 得到宝贵的反馈意见。程序运行时，它能把晶体管内部载流子 U)C』师22．14：P[]NT“N” 运动这个看不见摸不着的微观世界形象展现。在程序运行中可 以看到电子和空穴的运动、各极电流的组成和方向，并有文字的 UNE(158，53)一(153，48) 提示和说明。动态