用活教材,优化教法 ——中学美术课堂教学方法探究.pdfVIP

2016年 第22 期 （总第726期 ） WENJIAOZILIAO 用 活 教 材 ， 优 化 教 法 ——— 中学美术课堂教学方法探究 俞建刚 无锡市羊尖 中学 江苏 无锡 （ ， 214000） 摘 要 教学中要坚持 一法为主 多法配合 的原则 合理运用多种方法 把教材用活 教学中要讲求实效 不走过场 确 ： “ ， ” ， ， 。 ， 。 立学生的主体地位 提倡师生间的情感交流和平等关系 因地制宜 因材施教 进行有针对性 有重点的教学设计 让学生 动 ， 。 ， ， 、 。 “ ” 起来 让课堂 活 起来 避免形式主义 尽量挖掘新的知识点 琢磨新的教学方式 真正对学生有所帮助 ， “ ” 。 ， ， ， 。 关键词 ： 中学美术课堂 教学方法 教材 伴 随着不断深化的新课程改革 美术课程发生了很多 现的内容 体现的思想感情等 分 析作 品给大家带来了什么 ， 、 ， 变化 成绩进步令人瞩目 教材中安排有许多新的教学内 样 的审美体验 让学生 明白美术作 品 的背后蕴涵丰富 有趣 ， ， ， 、 容 ，大大增加了工艺美术设计 、手工制作等方面教学内容 ， 的文化背景 。 加强了美术与实际生活的联系 。 感受国 画作 品的人文气息 ， 激发学生学习美术鉴赏课 但是美术教学中依然存在诸多问题和困惑 的兴趣 奠定 了上好美术鉴赏课的基础 取得了事半功倍 的 。 ， ， 比如 大部分学生在小学低年级时都非常喜欢画画 但 功效 。 ， ， 是到了小学高年级 尤其升入初中 绘画热情渐渐减弱 绘 因此 仅拥有好的课堂环境是远远不够 的 ， ， ， ，