知识难点动画课件的设计制作.pdfVIP

第 卷第 期 成 都 信 息 工 程 学 院 学 报 Vol .20 No .4 20 4 年 月 2005 8 JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY OF INFORMATION TECHNOLOGY Aug . 2005 文章编号： （ ） 1671-1742 2005 04-0420-05 知识难点动画课件的设计制作 1 2 1 王春圃 ， 陈高云 ， 杨 媚 （ 成都信息工程学院电子技术系，四川 成都 ； 成都信息工程学院计算机系，四川 成都 ） 1. 610225 2 . 610225 摘要：对差分编码、 码、码间串扰、眼图等数字基带传输系统中较为抽象难懂的内容进行了介绍。叙述了 HDB 3 如何用Flash 软件来设计制作相应的知识难点课件。在实际教学中，教师可以一边讲解一边演示这种动画课件，有 助于学生的理解。 关 键 词：数字基带传输；课件； ；帧 Flash 中图分类号： 文献标识码： TP391.7 A 1 引言 随着高等院校教学改革的深入发展，教学方式从传统单一的黑板板书方式过渡到计算机辅助教学（ ， CAI Computer Aided Instruction ）的阶段。这对提高课堂教学效果、增大课堂教学信息量、提高教学质量起到了积极的推 动作用。然而，如果仅仅把教案制作成幻灯片放映出来，再配合老师的讲解就算CAI 的话，那么，无疑只是变传统 教学为“满堂电灌”，这会更加枯燥乏味而难记笔记，易使学生产生厌倦心理，无法达到预期的效果。 经过近几年的尝试和努力发现，要想上好一门课，可以根据教学大纲的要求，找出各章节的知识难点，用 Flash 来制作课程知识难点的动画演示课件，配合用Powerpoint 或者Authorware 等软件制作的纲要性课件进行教 学，可做到图文并茂，形象直观，使相应内容由抽象难懂到一目了然。突破教学难点，让电脑真正起到别的媒体无 法代替的作用。 2 课程知识难点的分析与实现 备课过程中，可先将课程中那些虽经数学推导证明但仍然抽象难懂的、难以用实验手段来加以验证的、文字 叙述不容易说清楚的知识难点找出来，再用Flash 制作成形象生动而又有说服力的动画课件。另外，每一课件应 设有主界面和若干个子界面以及链接按钮，便于课堂上来回切换，将知识难点的全过程演示出来。譬如在《通信 原理》的数字基带传输系统这一章中，经分析找到一些知识难点并设计制作了一系列的动画课件。 2 . 1 数字基带信号的动画课件 2 . 1. 1 难点分析 数字基带信号的形式有多种，展现出来的数字基带信号最好与示波器上所看到的波形效果相似，这样可使初 学者对这种信号真正有所认识。为此，首先对信号作了透彻的分析，譬如这类信号中的差分波形反映的是消息符 号 ，在相邻码元的相对变化。那么，这种相对关系如何反映？而怎样把消息代码转换成差分波形的整个过程 0 1 是动画课件所必须反映的。 2 . 1.2 动画实现 先创建一个影片组件，在第一帧用 自带的绘图工具画出代码的静态波形，在第 帧插入关键帧，并在 Flash