谈教学课件制作及应用.pdfVIP

课件制作 谈教学课件制作及应用 王正斌 (大连综合中等专业学校，辽宁大连116033) 摘要：文章论述了课件的概念与使用意义、课件制作的具体流程、教学课件的种类和制作方法、 教师正确使用课件的方法、使用教学课件应注意的问题。 关键词：课件；积件；电子作品集；教学模式；电子教案 1)02一0048一04 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673—8454(201 由于课件具有能充分发挥计 主体性：不仅在传授知识，更把传 法，包括教学目的、内容、实现 算机对文字、图形、图像、动【田．、视 授知识和发展智能与素质培养统 教学活动的教学策略、教学的 频、音频等多种媒体综合处理能 一起来；课件的运用使学生可以 顺序、控制方法等用计算机程 力的优势。以及灵活的人机对话 充分发挥各种感官动能．吸收广 序描述．经过调试成为可以运行 等特点。能充分体现直观性教学 泛的信息；课件可以使教师享有 的程序。 原则，满足学生的感官需求；在教 广泛的信息资源。学生可以根据 课件的制作一般要经由以下 学中极大地活跃了课堂气氛．充 自己的需要自主地选择信息；可 程序：①确定教学目标；②分析教 实和丰富课堂教学内容，激发学 以根据自己的学习水平能动地选 学任务；③分析学习者；④选择教 生学习兴趣和求知欲。并能使学 择学习方式和学习方法．体现自 学方案；⑤决定课件结构与课件 生注意力更为集中。从而有效地 主学习的原则。有效地构建自己 内容；⑥课件稿本编写；⑦程序设 提高了课堂的教学质量和效果， 的知识结构。 计与调试；⑧教学实验与评估；⑨ 因而也备受广大教育工作者的喜 这些教育方式提高了学生的 修改；⑩交付使用。 爱．近几年来在全国各级各类学 观察能力、想象能力。有利于培养 如果教师个人上课使用的 校中如火如荼地开展起来。 思维能力。另外。资源的共享、信 课件没有必要这么麻烦．可根据 息的广泛性和信息显示的多样 自己上课内容的需要设计简单 一、课件的概念与使用意义 性．教学过程的及时反馈以及多 实用的课件，但上面10个步骤有 1．课件的概念 种教育媒体的综合利用，使知识 些是不能少的。尤其是分析学生 近年来．国内有关计算机辅 结构更加清晰。提高了教学的效 的心理是非常必要的。所制作的 助教育的书刊都有专门介绍课件 果：使学生感受到语言和音像的 课件一定要能抓住学生的好奇 的概念。经过归纳可以总结为： 不断冲击。有意注意、无意注意和 心，真正起到辅助教学的目的。 课件是在一定的学习理论指导 有意后注意交替进行。从而在大 下．根据教学目标设计的、反映 脑皮层中产生较强的反射。留下 三、教学课件的种类及制作方法 某种教学策略和教学内容的计算 较深的印象。使教学起到事半功 电脑多媒体科技引导我们进 机软件。 倍的效果。 入了一个新的信息时代，给计算机 2．使用课件的意义 辅助教学(课件)带来了生机和活 课件改变了传统的教学模 二、课件制作的流程 力．推动传统教学向现代化方向快 式．激发学习兴趣．建造了学生可 课件的开发过程。就是课件 速发展。课件的种类很多，下面分 参与的环境。有利于发挥学生的 的设计者把自己对于教学的想 别加以阐述。 48中国教育信息化／20