青海农牧区小学全科教师美术教学技能培养体系研究.pdfVIP

基础教育 青海农牧区小学全科教师美术教学技能培养体系研究 马冬梅 青海师范大学美术系 青海·西宁 810008） 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）26-0110-02 摘 要 美术教学技能的培养是青海农牧区小学全科教师 青海农牧区小学全科教师培养计划着力为农牧区打造 培养计划中的一个重要课题，本文通过对青海农牧区小学 “素质全面，一专多能”的优秀人才，开启“两个基础、一个专 全科教师美术教学的培养模式、现行教材教法和教学师资 业、一个特长”的创新培养模式。其中，“两个基础”是指将外 的分析，找出存在的问题，并基于新课标搭建出青海农牧区 语和体育作为小学全科教师培养的基础课程；“一个专业” 小学全科教师美术教学技能培养目标的基本框架， 建了 即入校时可以选择“文科 + 社会”或“理科 + 科学”中的一个 青海农牧区小学全科教师美术教学技能的培养体系，最后 专业，确定学习的主攻方向；而“一个特长”，则是指可以结 针对体系的实施提出了几点建议。 合自身实际选择音乐或者美术课程，作为专业方向的拓展， 关键词 农牧区 小学全科教师 美术 教学技能 培养 促进教师素质的全面提升。通过这种新的模式，培养出素质 体系 优良、理念先进、学科功底扎实、富有创新精神和发展潜力 Study on Art Teaching Skill Training System of Primary 的“专家型”+“技能型”的卓越小学教师。 School General teacher in Agricultural and Pastoral Areas 2.2 现行教材教法分析 in Qinghai // Ma Dongmei 根据以上定位，美术教学技能的培养是青海农牧区小 Abstract Art teaching skill training is an important subj ect in the 学全科教师培养计划中的一个重要课 ，应充分予以重视， training program of primary school general teacher in agricultural 但就目前的培养情况来看，存在着以下问 ： and pastoral areas in Qinghai. This article analyzes the training 2.2.1 培养目标过高，不符合实际 mode, the current teaching methods and teaching faculty of pri- 青海农牧区小学全科教师培养计划的生源，多来自农 mary school general teacher in agricultural and pastoral areas in 村牧区，其中只有少部分人接受过相关美术技能的训练，甚 Qinghai, and finds out the existing problems. Then, it builds a 至还有一些人根本没有接触过美术，而已开设的美术课程 basic framework of training goal of primary school general teacher 中，如“水粉”、“素描与速写”等，大多使用初、高中美术教学 in agricultural and pastoral areas in Qinghai, which is based on 的教材和教法，起点较高，学生难以接受；同时，教学的内容 the new curriculum standard, and fosters art teaching skill train- 单一，缺乏生动性，不适合小学美术教学。 ing system