略论中职生如何养成良好职业道德行为.doc

略论中职生如何养成良好职业道德行为摘要：中职生在校三年的学习生活中，要重视职业道德行为规范的养成，把职业道德原则和规范贯彻落实到职业活动之中，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致，知行统一，进而形成高尚的职业道德品质。作为一名中职学校的德育教师兼班主任，应针对中职生的职业特点，注重培养他们的职业行为习惯，为他们将来就业、创业打下良好的基础。 关键词：职业道德；行为培养；习惯养成；自觉行动 当前，国家启用新编教材职业道德与法律的教学。在日常教学中，针对中职生这一特殊群体，进行职业道德行为规范养成的培养，是十分重要且必要的。笔者结合自身从事德育教学三十多年的实践，本着对学生负责的积极心态，全方位了解、分析、掌握中职生的行为习惯特点及情感，对中职生道德行为习惯的养成，进行了教学探索，小结如下几方面。 一、在日常生活中培养 日常生活中的点滴对任何人的习惯养成都是至关重要的。因此，我认为让中职生在日常生活中养成良好的职业道德行为是十分重要也是十分必要的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在日常生活中培养良好的职业道德行为主要可以通过以下几个途径。 1.自我约束 良好职业道德行为的养成对学生今后的工作起着十分重要的作用，因此首先要让学生明白职业道德行为是十分关键的。然后，正如我们所知，任何习惯的养成都得靠自身行为约束，要想养成良好的职业道德，必须从自我约束做起，认真对待自身的言行举止，在日常生活的各个方面都要严格要求自己，持之以恒，从而养成良好的职业道德习惯。 2.从身边小事做起 “水滴石穿”的道理大家都十分明白，但要完完全全了解其中的真正含义，并能做到的人少之又少。因此，作为德育教师，我们应让学生们明白“一屋不扫，何以扫天下”的简单道理，让他们从自己身边的日常小事做起，严格自律，以积极的态度对待、处理并妥善解决身边的日常小事。 二、在学习中培养 大家都知道，作为人民教师就得“为人师表”，因此，老师在学生的行为习惯养成中扮演着十分重要的角色。在课堂内外，作为教师，我们得时时刻刻严格要求自己，为学生做到表率作用，树立起好的榜样。我们知道，教师在课堂中的作用尤为重要，而课堂也正是学生获得文化及专业知识的重要场所。 1.增强职业意识 遵守职业规范、职业意识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和，它是职业活动在人们头脑中的反映，职业规范是指某一职业或岗位的准则，包括操作规程和道德规范。中等职业学校的学生要在专业学习和实习中增强职业意识，遵守职业规范，这是未来干好职业、实现人生价值的重要前提。 2.重视技能训练 作为职校的老师，要对每位同学都要重视技能训练，向劳动模范、先进人物学习，刻苦钻研，培养过硬的专业技能，提高自己的职业素养。 三、在社会实践中培养 社会是培养学生的最好舞台，任何知识的获得都得在社会上得以实践。 1.把学和做结合起来 社会是检验知识的最好，也是最终的场所，因此社会实践，也就是实习阶段对中职生是十分重要的。因为在此阶段，中职生虽然脱离了学校，在社会上进行相关的实习，但却能得到实习老师的指导，因此实习是学生从校园向社会转化的关键阶段。每个学生都应珍惜并好好利用这短短的一年的实习期，把在校园里学到的专业知识真正地转化到自己今后将要从事的工作实践中去。 2.积极参与社会实践，培养良好的职业道德 中职生应珍惜实习期，积极参与社会实践，不怕苦不怕累，在此阶段内好好地了解社会、适应社会，为今后所要从事的工作打下坚实的基础。 四、在自我修养中培养 “修”是指陶冶、锻炼、学习和提高；“养”是指培育、滋养和熏陶。“提高”意为使水平、质量等方面比原来高。周恩来同志有段名言：“要把思想改造看成像空气一样，非有不可，不然，你的思想就会生锈，就会受到腐蚀。”自我修养应注重一下两条。 1.体验生活，经常进行“内省” “内省”一要严于解剖自己，善于认识自己，客观地看待自己，勇于正视自己的缺点；二要敢于自我批评、自我检讨；三，要有决心改进自己的缺点，扬长避短，在实践中不断完善自己的职业道德品质。 2.学习榜样，努力做到“慎独” 榜样的力量是无穷的。新时期各行各业涌现出了无数的职业道德先进人物。特别是在市场经济条件下，我们更要向先进人物学习，激励和鞭策自己，自觉做到“慎独”，努力提高职业道德素质。 五、在职业活动中强化 职业活动是检验一个人职业道德品质高低的试金石。IQ（智商）可以得到录用，EQ（情商）可以得到提拔。在职业活动中强化职业道德行为，首先应将职业道德知识内化为信念，其次将职业道德信念外化为行为。 总之，职业道德行为养成对个人的职业生涯至关重要，在学习生活中，要注重行为规范训练，养成良好的行为习惯。要加强职业道德修养，提高职业道德素