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谈在实践中如何逐步提高英文阅读能力【摘要】阅读是学习的基本方式，是增长知识获取信息的主要途径。提高阅读能力一直以来都是英语学习和教学的重中之重。作者从多年来学习和教学的实践中，总结出提高英语阅读能力的经验、方法，详细阐述了在阅读实践中要打好基础，养成良好阅读习惯，通过大量阅读，有效的逐步提高英语阅读能力，进一步熟练掌握英语这门语言学科。 【关键词】实践；逐步提高；英文；阅读能力 【中图分类号】G623.31【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0045-01 阅读是增长知识、获取信息的主要途径，阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，如何提高阅读能力是学习英语和英语教学过程中的重点。近年来，注重对学生阅读能力的考核已成为考试的趋势所在，阅读理解在试题中所占的比重最大，同时听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接地依赖于阅读能力。可以说，英语阅读能力在英语学习中起着至关重要的作用，阅读能力的提高没有捷径，只有打好基础，养成良好习惯，通过大量阅读，才能在在实践中逐步提高英语阅读能力。 一、在实践中打好基础，逐步提高阅读能力 阅读的基础是词汇量和语言知识，其中语言知识主要包括句型和语法，这在英语课本中都能学到。但是词汇量单靠课文是不够的。英语的词汇就像高楼大厦的地基，词汇掌握得越多，地基就打得越深，房子才能建得越高。所以，要学会积累词汇量，为逐步提高英语阅读能力打好扎实的基础。 1.1 针对词汇量比较缺乏的情况。 如果一个学生连一、两千个单词的量都没有，那首要的任务就是背单词，背单词一定要结合阅读来背，这样才能记得牢，记得准。举个例子：convict，做动词是“定罪”，做名词是“囚犯”，单单就这两个意思，一般难于把握这个词的用法，如果结合句子，在阅读句子的过程中记住它的词义，效果就大不一样了。如The criminal was convicted of murder(歹徒被判谋杀罪)；The escaped convict has been caught by the police again.(越狱的逃犯已经再次被警方抓获)。 1.2 针对已经具备一定词汇量的学生。 如果学生已经掌握了英语四级水平的词汇量，那么完全不用再特意集中时间去背单词，可以通过日常的阅读实践，在阅读英语读物的过程中记住不认识的生词。用一个小本子，把在阅读中碰到的生词记下来，有时间再查查词典，结合阅读例句，进一步巩固它的词义，加深对它的理解。这样几年下来，单词量肯定会越积越多。 1.3 针对英语中较难掌握的习惯用语和谚语。 英语的习惯用语和谚语更要注重从阅读实践中去认识它，这些习惯性的用法，如果脱离了上下文，单从字面理解往往就不是它应有的意思，比如We are going to sit?up all night during the general election．这里的“sit up”并不是“坐直”，它是惯用语“不睡觉”的意思，象这些惯用语如果脱离的阅读要掌握它是非常困难的。 二、在实践中养成良好习惯，逐步提高阅读能力 英语阅读具备一定的基础后，还要注意在实践中养成良好习惯，有了好的习惯，才能事半功倍。 2.1 养成用英语思维的习惯。 有些学生在阅读英语资料时，习惯于边读边翻译，一篇文章读完之后，英语没记住，汉语反而记住了，这样久而久之就养成了“读英语，记汉语”的不良习惯，最终成为提高阅读能力的瓶颈。因此，要平时养成英语思维的良好习惯，在日常思考问题、表达见解或看到某个景象时，多用英语去思考它、表达它，长期下来就能在大脑中潜移默化地养成英语思维的习惯。有条件还可以多参加英语沙龙等活动来强化自己的口语，借助口语使英语思维在大脑中定性。还有，用口语复述文章也是一种锻炼英语思维的好方法。实践中证明，养成英语思维习惯对提高阅读能力有莫大的帮助。 2.2 养成背诵范文的习惯。 语言学家认为在学习语言的方法上首要的就是背诵记忆，在严格训练的基础上，熟练会导致创造性地使用语言。在阅读实践中，我们经常会碰到一些经典或是精彩的文章，我们称为范文，对范文进行强记或背诵对我们学习英语，提高阅读能力也是很有帮助的。 在阅读的初级阶段，如初中、高中的学生，阅读英语最直接的方法就是阅读课文，要重复的读，读个几十遍，上百遍，试想一下，专家们可以从很多英文资料中挑出这些文章来做教材，肯定都是文章中的精品，强记或者背诵课文对理解英语、了解西方文化、研究语法等等都有好处。到了高中、大学阶段，可以养成习惯，自己有选择的背诵名篇，背诵自己阅读实践中碰到的精彩文章。 2.3 养成做笔记的习惯。 俗话说“不动笔墨不读书”，在阅读实践中，要养成做笔记的习惯。笔记的内容因人而异，可以是生词、短语、