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理论 如何进行钢琴入门教学 杨天波 (朝阳高等专科师范学校 辽宁朝阳 122000) 摘要：21世纪是创新的时代，也是竞争的时代。高素质、高学 音时，响板会使声音产生双重共鸣，即将声音透过响板反射以及 历、综合性复合型人才，越来越受到社会和国家的青睐。艺术作为综 扩大 出来 。 合素质的一种，受到广大社会 的关注和重视 。钢琴因为作为表达的一 三、要求初学者树立调音意识 种有效途径，除了本身具有得天独厚的优势外，对练习者的身心都能 钢琴是 昂贵的乐器，因此在选购时必须十分小心。音色是影 做 出潜在的保护和疗伤，提高练习者的气质和内涵。本文，主要从钢 响钢琴质量 的重要因素。学会调音 ，树立调音意识 ，也是钢琴学 琴的入门教育入手，旨在提高初学者练习的 自觉意识，做好入门的基 习者的主要任务之一。 本指导。 1．要 明确钢琴的调音 时间 关键词：钢琴；入门；教学 尽管说不 同的使用者，有不同的调音要求也，对于普通的学 习者来说，最低要求是每4个月调校一次，即使长期无人使用 ， 钢琴的外文名称是Piano，全称是Pianoforte。它是一种键 也要在半年之 内调校一次，以防生虫、生锈：造成不可弥补的损 盘乐器 ，通过手指触键 ，由琴键的杠杆作用推动机械掣弦器制动 坏 。 一 的毡昵啷头击弦而发音 。钢琴发展历史悠久，钢琴音域宽广 ，气 2．要明确钢琴调音的必要性 势磅礴 ，富于色彩变化 ，表现力极为丰富。这使得钢琴和钢琴音 钢琴上的琴弦长时间处于蹦紧的状态 ，由于小槌不断的击打 乐独 自成为一个完整的音乐世界 。钢琴制造和性能的完善堪称是 琴弦，加上外界震动 ，钢琴机械构造本身的原因，以及气候、温 近代文 明的产物 。广义上说，学习钢琴使十指指尖在触键中得到 度的变化影响都必然导致琴弦松懈 ，偏离标准的音律，这样我们 不断刺激，加之对手指精密动作的训练，对大脑细胞 的发育十分 弹上去就感觉声音不对，不如刚调好音律时好听。钢琴调律是一 有益。变化的触键使手指触感敏锐；倾听弹奏使耳朵听觉灵敏 ； 个非常专业的工作，不像小提琴和吉他那么容易。所 以一定是请 视谱弹奏锻炼了视觉反应、脑、手、眼、耳、腿脚的协调并用 ， 专业的钢琴调律师来解决。一般来说，半年左右的时间调一次钢 多层次，复线条及各种技巧动作的训练使得学习钢琴对儿童智能 琴比较适当。 的早期开发具有十分积极的意义 。它的优越性和魅力使得钢琴成 四、对初学者的基本要求 为世界性的、人们最喜爱的乐器。 练 习者的坐姿是一个需要强调的细节。身体的重心要依靠臀 一 、 使初学者尤其是中小学生 明确学习钢琴的重要意义 部和脚尖支撑 。弹奏者只应坐到凳子 的三分之～，不要坐满 ，或 钢琴音乐是学习音乐入 门的阶梯 。众多伟大的作 曲家利用 背靠椅背，上身直立，腰不要塌陷；肘，前臂，手与键盘保持一个 钢琴创作 了人类最杰出的优秀作 品。这些堪称人类文明的不朽之 相 同的水平高度，或略高于键盘 ，上身略向前倾，使重心略靠前， 作，不仅能给人 以美的享受，还能升华人的境界，激励人们去创 便于将力量 向前传送至手指；将两臂 自然放松 ，两臂形成一个椭 造、奋进 。同时，钢琴 自身就像一所音乐学校，通过它可 以学习 圆形；脚 的位置，一般可以放在踏板附近。手放松，自如 的呈半圆 到构成音乐的基本要素，懂得理解和表现音乐的规律，从而全面 形，手指略向里弯 曲。避免固定 、死板，避免过渡 自由。教师可 提高音乐素养和文化艺术修养。通过钢琴进入到更为广阔的音乐 以让初学者一只手握拳另一只手轻轻的握住刚才握拳的手，这个 视野 时候握住握拳的那只手的姿势就是手型的基本姿势了。初学者在 现在 的的钢琴是 由古钢琴发展演变而