对石家庄市中专院校课外体育活动调查探究.docVIP

对石家庄市中专院校课外体育活动调查探究[摘 要]课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一，它与体育课相辅相成，是学校体育不可缺少的组织形式。课外体育活动开展的好坏，对学生身心健康发展有着至关重要的影响。本文运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对石家庄市中专院校课外体育活动情况进行了调查分析。发现目前石市中专院校学生存在参加体育活动少，项目比较集中和场地设施相对不足等问题，并建议学校多组织相关活动，加大人力物力投入。 [关键词]中专院校 课外体育活动 调查研究 课外体育活动是学生在学校内外参加的体育课之外的有组织的体育活动。它包括有作息制度中规定的体育活动及运动队训练、竞赛等。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，它和体育教学是共同组成学校体育工作的两个方面。在上好体育课的同时，开展好课外体育活动不仅能丰富学生的课余生活，还能增强体质，培养学生的锻炼习惯。目前，石家庄市各中专院校开展课外体育活动的情况不尽相同。本文试图通过对石家庄市部分中专院校开展课外体育活动的情况进行调查，了解课外体育活动的现状，并加以分析和研究，提出一些建议，为改进中专院校课外体育活动提供理论依据，为进一步深化学校体育改革尽微薄之力。 1 研究对象与方法 1.1研究对象 对石家庄铁路运输技工学校、石家庄第三职业中专、石家庄市城建学校、石家庄高级技工学校及石家庄市轻工技工学校5所中专院校在校男女生进行随机抽样1000名，进行问卷调查。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 1.2.2问卷调查法 回收问卷978份，回收率97.8%，对问卷进行整理，其中4份为无效问卷，有效率达到99%。 1.2.3数理统计法 运用数理统计法，对问卷进行统计、处理，对处理结果进行比较、分析。 2 结果与分析 2.1学生参加课外体育活动的动机 由表1可以看出，学生参加课外体育活动的动机主要有增强体质、消遣娱乐和健美减肥，分别占64.7%、41.2%和37.6%。这说明追求身心健康，仍是学生参加锻炼的主旋律。另外，调节精神的动机占了23.3%、交际的动机也占21.9%，这说明当代学生参加体育活动的动机有着多元化的趋势，体育活动功能的多样性也越来越被学生所认识和接受。由人均动机种数（男生为2.3种，女生为2.6种），同样可以看出学生参加体育活动动机的多元化和复杂性，并且反映出女生比男生具有更加微妙的心理状态，应加以重视和正确引导。 2.2学生参加课外体育活动的时间与频率 参加课外体育活动的时间与频率，表明学生参加课外体育活动过程中的运动量和每周参与锻炼的次数，是反映学生能否通过参与体育活动达到健身、健心目的的重要指标之一。通过调查发现，石家庄市中专院校学生参加课外体育活动平均每次在30分钟以内的占18.9%，在30—60分钟的占25.1%，在60—90分钟的占37.7%，在90分钟以上的占18.3%（见表2）。这个调查结果符合统计学的正太分布，从时间分析每次的运动量也较为适中，说明学生的课外体育活动时间安排比较合理。对活动频率的调查结果是，每周偶尔活动的占15.6%，每周1—2次的24.8%，3—4次的40.2%，5次以上的占19.4%（见表3）。说明有四成的学生每周参加体育活动的次数还不足3次，按照我国对体育人口的确定标准，这部分正在蓬勃发展的学生还没有达到要求，这应该引起相关部门的足够重视。 2.3学生参加课外体育活动的项目 从调查的结果看，石家庄市中专院校学生在进行课外体育活动时项目选择上主要以篮球、足球等对抗性项目为主，其次是乒乓球、羽毛球这些娱乐性强的项目。这个结果符合学生的年龄、心里、生理特点，与所查阅的文献资料相一致。在调查中发现，近年来新兴的一些健身活动项目如跆拳道、网球、街舞、瑜伽等项目，有些学生在其他选项中有所涉及，但由于中专院校场地和师资的实际情况所限，目前还未能在石家庄中专院校中开展起来。 3 结论与建议 3.1结论 （1）中专院校学生参加课外体育活动的动机是多层次的，追求健康仍是其参加课外体育活动动机的主流；但是学生参加课外体育活动的时间与次数有待提高。说明学生还未能够把体育活动当做每天生活中的一部分。 （2）对抗性较强的球类项目是学生参加课外体育活动的首选，一些新兴的、实用性强的运动项目已受到大学生的关注与欢迎，但由于种种原因还未能开展起来。 3.2建议 （1）中专院校应该结合自身的特点，利用规定性和自愿性相统一的方法，在校园内多搞一些运动项目的比赛，在活跃了校园文化的同时又能增加学生参与体育活动的时间。有条件的院校还可以组织正规的运动训练队，用学生的“明星效益”带动学校的体育活动开展。 （2）加大场地设施的资金投入力度，改善体育设施相对不