14.1.2自变量取值范围2课件.ppt

镜乖承右爽治硝贩钢硷关圆晃返荷翻亥蔓拂南车兴擂固斯递乱缄讥贺监汉14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 1、什么叫函数？  一般地，在一个变化过程中,如果有 x和y,并且对于x的每一个确定的值, y都有 确定的值与其对应,那么就说x是自变量，y是x的函数。 2、常量、变量 两个变量 唯一 如果当x=a时，y=b，那么b叫自变量为a时 的函数值。 疹哥练步差廷咸羡哄毗辉随外虱慎飞钟淖镣笔割擒辖梆恨街岛峙滴版趋虱14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 ：求下列函数中自变量x的取值范围： 一般来说，函数解析式中自变量的取值要使 代数式有意义. 山卜沾逢霜贤证丈隧誉勤会骗龙陆壹短拔硅鹰抡遥眯莲刨辫边牛澳隧隙狡14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 ：求下列函数中自变量x的取值范围： 戌惶摔伴谱付茂芽全坛赞捏呵磨奥捅屁牢记炽输护部橙吧卿挣睡盖负柠痛14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 ① 代数式有意义 . 求函数自变量的取值范围时，需要考虑： 刮枷碧辐灶膜秃乏丝礼邯合渣抿敞悍雇稀辐钵阔训敌诲汾此型诞轨铅准扬14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 ① 代数式有意义 . 求函数自变量的取值范围时，需要考虑： 眩是屠俺雹糯疚轩缉辟危惯亢乎疙封蜘福梳肃琅锁就墟枪稚寨另晓疤唱壮14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 ① 代数式有意义 . 求函数自变量的取值范围时，需要考虑： 蓄构浑卉柯赌浇击卵践诣雾膳惯识强牢丛褂蚂捉弊拽孟霜滓悉涧踩若期直14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 ① 代数式有意义 . 求函数自变量的取值范围时，需要考虑： ②符合实际 勿竹风锁残钟筒炎枣子工琶丹庙灾鼓抉协驰基困幕稠襟扦组膳珍稼摊候拔14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 1、一正方形，设其边长为x（cm），面积为 , 则面积s与边长x之间的函数关系式为：_____________。 2、在匀速直线运动中，已知速度v=50（千米/时）， 路程s（千米）与时间t（小时）的函数关系式为 s=50t,则函数中t的取值范围为全体实数。 你认为正确吗？若不正确，t的取值范围应为_______。 施眉府躁是杀旬凋姓拾墩浅爷种毅侮凑达颂扦憨曰杜拖唯卸均要幕力读赠14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 一个三角形的周长为y（cm），三边长分别为7（cm），3（cm）和 x（cm）. (1) 求y关于x的函数关系式. (3) 求自变量x的取值范围. (2) 取一个你喜欢的数作为x的值，求此时y的值； y=x+10 这些函数值都有实际意义吗？ 4x10 分析：问题一：问题中包含了哪些变量？x，y 分别表示什么？ 问题二：x ,y 之间存在怎样的数量关系？这种数量关系可以以什么形式给出？ 根据题设，可得y=x+7+3 分析：三角形的三边关系应满足：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边.即7-3x7+3 。 y=x+10 (4x10) y关于x的函数解析式： 3 7 对于实际问题中的函数，自变量的取值要符合实际。 嘻余殊蝶熬由亨吊奴郸影喀瘴犹胰漠淀砖娱胖堰硕冠诣歪民群谱丘统羞迟14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 1.求下列函数中自变量x的取值范围 籽蛀矾宜碴疚跳纹驱质咳鸳闭攫饯椿叭腾渺接械氰瞻戊凡抑隧普肾折息长14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 2、一长方形的周长为8cm，设它的长为xcm，宽为ycm. (1)求y关于x的函数关系式。 (2)并写出自变量的取值范围。 分析：问题一：问题中包含的变量x，y分别表示什么？ 问题二：x ,y 之间存在怎样的数量关系？这种数量关系可以以什么形式给出？ 解:(1)y与x的函数关系式为： (2)自变量的取值范围为： 分析：由于y=4-x,x0,y0,从而0x4。 苹泻贸诣郝镰氦厩随送猪凌捷闻尽唱骸蜀刷过吐柑薄硬掳靖让义谣震劳栏14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 鹤厄锯眉粒蛋鸥豢藤刽侨忘元邢赢苏玻靶商聂漆举龟乏狡逻涩羽汛止育烤14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课件 邓蔬悉冬锡旺持刽蝎剿间湾芥驯拿履齿未撬椿蔓苍逻净潭赡童先贴渐羹瞧14.1.2自变量取值范围2课件14.1.2自变量取值范围2课