值得关注的高考物理试题的新视角.pdfVIP

2016年第8期 物理通报 物理教学新思想新视角 值得关注的高考物理试题的新视角 ‘ 徐海龙 (温州市第二外国语学校 浙江温州 325000) 钱呈祥 (永嘉县上塘中学 浙江温州 325100) (收稿日期：2015—07—12) 摘 要i提出并分析了近年来高考物理试题某些新动向，值得关注 关键词：高考 物理试题 新视角 值得关注 牛顿曾经说过，“如果我看得比别人更远些，那 解析：该题图像为位移一时间图像，图像斜率大小 是因为我站在巨人的肩膀上”．那么，作为一名中学 代表速度大小，下面分析各段甲、乙的运动情况．0～ 物理教师，要想引领学生走得更远，就一定要跟随时 0．2h内均做匀速直线运动，速度相等，加速度均为 代前进，要站得高、看得远，要不断地扩充自己的知 零；在0．2～0．5h内做匀速直线运动，甲的速度大 识领域，更要有前瞻性，看问题要更深刻．而大学物 于乙的速度，加速度均为零，选项A错误，选项B正 理中不仅包括物理学的基本知识，而且包括物理学 确；在0．5～0．6h内均静止；在0．6～0．8h内均做 的思想体系、研究方法等更深层次的东西．因此，中 匀速直线运动，但甲的速度大于乙的速度，加速度均 学物理教师必须站在大学物理的高度来指导中学物 为零，甲的位移是一5km，大小是5km，乙的位移是 理教学．从一个新的视角观察：近几年，高考物理的 一3km，大小为3km，选项C错误；整个0．8h内，甲 个别试题有一种考查大学物理思维方法的倾向，下 km，乙的路程是11km，选项D错误． 的路程是15 面举例说明之． 其中A选项，是比较甲和乙的加速度，只要将甲和 【例11(2015年高考广东卷第13题)甲、乙两人 乙在0．2～0．5h内的直线方程求一阶导数，就得到 同时同地出发骑自行车做直线运动，前1h内的位 甲和乙的速度是两个不同的定值，求二阶导数，就得 移一时问图像如图1所示．下列表述正确的是 到加速度都是零，可见，甲和乙的加速度是一样的． A．0．2～0．5h内，甲的加速度比乙的大 B．0．2～0．5 h内，甲的速度比乙的大 示，帆板在海面上以速度u朝正西方向运动，帆船以 C．0．6～0．8 h内，甲的位移比乙的小 速度可朝正北方向航行，以帆板为参照物 D．0．8h内，甲、乙骑行的路程相等 A．帆船朝正东方向航行，速度大小为u 10