健全班级评比制度,推进高职院校校园文化建设.pdfVIP

第12卷第5期 湖南大众传媒职业技术学院学报 2012年9月 JOURNAL OF HUNAN MASS MEDIA VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE V01．12 No．5 Se p．2012 健全班级评比制度， 推进高职院校校园文化建设 徐海滨 (湖南大众传媒职业技术学院组织人事处，湖南长沙410100) [摘 要] 校园文化建设是激励学生成长的有效路径。班级评比是推进校园文化建设的重要手 段。实行班级评比制度，可以增强班级凝聚力，对形成和谐的校园文化氛围，增强环境育人效果，具有很 好的促进作用。 [关键词】 班级评比；校园文化；路径分析 [中图分类号] (711 [文献标识码]A [文章编号] 1671—5454(2012)05—0110—02 胡锦涛总书记在清华大学100周年校庆大会上明 同学间相互帮助，推动读书活动的蓬勃开展，营造一种 确指出：“高等学校要把提高质量作为教育改革发展最 浓厚的学习氛围，发挥学生党员干部先锋模范带头作 核心最紧迫的任务。”校园文化是提高教育质量的重要 用。二是班级评比对校园文化的建设具有驱动性。根 平台。校园文化建设是一个系统工程。班级评比是校 据班级评比所产生的评比结果，决定评优评奖、推优入 园文化建设中非常重要的一环。 党等名额的分配，形成一种利益驱动机制。每个班级 一 、 高职院校校园文化建设中存在的问题探析 为了在班级评比中取得好的成绩，一方面会积极进取， 当今，大部分高职院校的校园文化建设普遍存在 努力学习，另一方面同学们会对少数几个表现差的同 一 些问题，首先是学习氛围不浓厚。课堂上大量存在 学进行约束，促进学生思想的转变，最终达到共同进步 打瞌睡，或做与上课无关事情的现象；课后大量学生沉 的目的。三是班级评比对校园文化建设的推动具有持 迷于网络游戏，上自习的学生寥寥无几。其次是集体 续性。班级评比是实行制度管理班级，制度主要有评 主义意识淡薄、班级凝聚力不强。学生参与班级文化 分指标体系、评比结果运用和评比执行程序等。班级 活动的热情不高，个人意识强，集体意识弱，只关心与 评比推动校园文化建设，在制度的保障下更具有持续 自己利益相关的事情，学生之间缺少相互的关心和帮 性和长久性，但要达到理想的效果还必须做好以下几 助。最后是学生违纪现象屡有发生。学生逃课厌学现 个方面。 象严重，上课铃响后，不少学生才姗姗来迟；考试作弊、 (一)评比制度的建立要科学、合理和完善 打架斗殴、酗酒闹事的现象也常有发生。 首先，评比指标的选择要科学。学生以学习为主， 二、班级评比是推进校园文化建设的重要手段 因此学风是评比指标的首要内容。学风主要包括课堂 高职校园文化建设中存在的问题是多方面的，解 考勤和考风考纪。班风也是重要的评比指标，主要包 决的手段也应是多元化的，其中班级评比是一种有效 括主题班会、学术讲座等学生活动开展内容。宿舍是 的手段，对于推进校园文化建设具有重要作用。一是 校园文化建设的重要阵地，学生大学期间有大量的时 班级评比对校园文化的建设具有导向性。班级评比主 间是在宿舍里度过的，因此宿舍风貌也是评比的一个 要包括学风、班风、宿风的指标评比。通过班级评比， 关键指标。学生干部和党员是学校里的优秀群体，他 [收稿日期]