公选笔试试题设计的科学性探析.pdfVIP

关注公选l 科目笔试主要测试应试者胜任党政领导工作必须具备 的基本素质，特别是运用有关基本理论、基本知识和基 本方法解决实际问题的能力。因此，应该以《考试大纲》 为基础，根据领导职位对知识和能力素质的要求确定笔 试测评要素的基本构成，也就是明确笔试内容必须以测 查领导干部理论素养、公共知识素养、政策法规水平、分 析解决问题能力和文字表达能力为主．不能随意删减或 增加内容。此外，还要在保证规范性的基础上，不断加 强研究和创新，探索和尝试新的测评要素，尤其要根据 不同职位、不同岗位的特征来细化和明确测评要素。唯 有如此，才能不断提高笔试测评要素的科学性。 其次，要不断创新试题结构和考试形式，探索符合 领导干部特点的考试形式。《考试大纲》规定试题类型 分为主观题和客观题，其中客观题主要包括判断题和 选择题，主观题主要包括辨析题、案例分析题、论述题 和申论题。其中客观性试题比较适合考查领导干部对 基本知识的掌握程度，适宜考查辨认、判断、领会等能 力层次的知识，而主观性试题能最大限度地考查领导 干部分析问题和解决问题的能力。因此．应该根据主、 客观题型以及公开选拔领导干部笔试的特点，明确笔 试中主、客观题型所占的比例，侧重考查领导干部分 析、论述能力的主观性试题应占较大比重。并且，应该 根据不同的职位、级别来确定主、客观试题的比重．级 别的高低应与主观题数量的多少成正比。《考试大纲》 也规定，选拔职务的职级越高．主观题的比例应越大。 二、探索科学的方法和途径，按照领导干部的素质 要求命制试题，提高笔试内容的科学性 笔试究竟应该考什么内容，才能真正体现出一个领 导干部所应具备的素质，就是考试内容的科学性问题。