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加强班级网站管理，促进学生养成教育 熊 杰 (北大附中成都实验学校’，四川 成都 610300) 摘 要：作者根据本班实际，就如何利用网络资源和设备，组织学生制作班级网站、管理运用班级网站的活动过程、对学 生的发展和班级管理所取得的较好效果，做了相关探索和尝试。 关键词：制作 管理 班级网页 养成教育 随着信息技术的迅速发展，网络化教育具备的“教育教 2．浓厚的网络讨论氛围。学生借助网站平台展开学习问 学资源共享、信息交流、网上教学”等功能，打破了传统教育 题的讨论、成长快乐与烦恼的分享、时事热点的关注，使得 在时间和空间上所受的限制。提供的丰富的教育教学信息 各种思想交汇，闪现智慧光芒。 能使每一位师生受益。利用网络的平等性、开放性和互动性 3．精彩的展示汇报。在“观察与思考”栏目中，在教师指 等特点．寓教育于网络之中．通过网络开展生动活泼的青 引下，学生展开了对网络利弊的思考，旁征博引，各抒己见， 少年德育工作是教育工作者面临的新课题。充分利用学校 很多同学颇有感触，写出对网络利弊的深刻认识，写下了富 先进的网络设备和丰富的资源。我班通过制作和管理班级 有感情的感言。 网页，达到了较好的教育效果，促进了班级管理工作的有效 4．畅通的家校交流。在班级网站中专门开设“家校沟通” 开展。 栏目。家长足不出户就可以了解班级最新动态和学生表现。 一 、 班级网页的制作 老师将周末作业、进步学生、节日祝福都通过网络及时传递 爱零基 垂 _ 1．学生通过看网页制作书籍，请教计算机老师，学习网 给家长朋友，家长朋友也将相关信息及时反馈给对方，甚至 曩蔓黪 詹 页制作。教师充分发现班级里的“电脑百事通”，大力支持和 不少热心家长还为班级建设和班级网站建设提出合理建 豫 蕾爱憎 唾霉 鼓励他们互相配合，制作班级网站，尽情展示自己在电脑方 议。可见，网络为家校交流沟通搭建了新的桥梁。 糍 面的才能。这项工作在每周两节信息技术课堂上，得到了信 5．得力的网站管理。发现并培养“电脑百事通”，成立班 豫 ； 中 ■ 干 息技术老师专业的指导和训练，使得很多学生都能比较熟 级网站管理成员，主要负责网站内容的发布和更新，热心帮 练地掌握网络知识。 助同学，尽力解决他们的网络难题。我不断地鼓励他们，培 2．学生学会从网上搜集、筛选、下载各种图文资料，把自 养得力助手，不久，负责编辑、摄影的同学各司其职，而又密 己搜集到的资料充实进班级网站之中。学生在实践中亲身 切配合，负责技术支持的“小网通”更是大显身手，这样本班 体验网络，搜集了大量有关网络功用及利弊的资料，成为网 网站的后台管理工作是紧锣密鼓，井井有条。这也打破了学 络的受益者。 生上网将主要精力用于打网络游戏与聊天的局限，开阔了 3．确定网页各栏目内容．根据学生自身发展特点和班级 他们的视野，转移了他们的视线。几个“小网虫”的信心倍增， 一学生动态，确定各版块内容。如班级介绍、班级文化、班级相 成就感也大大增强，尤其是几个平日里学习成绩不尽如人 册、师生风采、成果展示、观察与思考、我与网络、留言本、悄