《乘法的初步认识》练习课教学设计与设计意图.pdfVIP

教材解读 《乘i去的初步认识》练习课教学设计与设计意图 江西抚州市宜黄县凤冈镇第二小学 张志红 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数 什么?最不喜欢谁?为什么? 学二年级上册第5O页第10～1 1题及补充练习。 2．师：羊群与灰太狼又发生了什么故事呢?请看…… 教学目标： (出示课件)村长慢羊羊对羊群说：“我要去别的森林 1．让学生在已有乘法知识的基础上，正确读写乘法 里上课，你们在家要好好复习乘法的知识，不可偷懒。” 算式，加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分的 师：我们来看看，喜羊羊带领羊儿们在复习什么乘法 名称。 知识。 2．通过自主探究熟练地用加法算出乘积及解决一些 3．自主完成习题。 相关的数学实际问题。 (1)出示复习题1，看图列式。 3．让学生通过合作学习、相互展示、相互交流，体验 学习的快乐、帮助他人的快乐，感受数学之美，提高解决 问题的能力。 教具准备：课件、算式卡片。 学具准备：珠子若干、纸船、练习纸。 教学重点：加深乘法的意义理解，能熟练地通过加法 算出乘法的积。 教学难点：深刻理解乘法的意义。 师：要算一共有多少个羽毛球，可以怎么算?乘法算 教学过程： 式中的2代表什么?4表示什么?在2x4=8中，各部分都叫 一 、 动画激发兴趣。复习乘法有关知识 什么? 1．师：小朋友喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗?(播放喜羊 (2)出示复习题2，读写乘法算式。：》 羊与灰太狼的片头)你最喜欢这部动画片里哪个人物?为 a |§| t 《 鼍 “ 8馥 生制作。 课教学中也始终将制作大赛这一主 最后，本课在展示成果时，以鞋 生：制作过程中将制作好的鞋 线索，贯穿于教学的每一环节。以 子博览会的形式，引导学生推销自 子送到展示区。 此为契机，教师在驾驭本课教学时， 己的作品，让他们在欣赏与被欣赏 师：推销员到台前推销鞋子，并 灵活地维持课堂良好的学习氛围， 的过程中，从构思、制作方法的角度 说出推销的理由。选几位同学扮演 在生动活泼学习的同时，又不至于 对鞋子进行评价，从而收获成功的 顾客买鞋子，并说出买的理由。 让课堂失控。随着课堂教学的进一 喜悦。 师：这节课，你学到了什么? 步深化，在示范制作时，教师话锋一 总之，本课的教学通过创设一 生1：我们学会利用生活里的废 转，采用魔术表演的方式将本课的 定的情境，在教师的导控中欣赏、体 旧材料，变废为宝，美化生活。 教学推向又一高潮。学生在游戏的 验、探究，有效地解决了重点、难点 生2：用自己的聪明才智，设计 状态下，轻松愉悦地发现了那些平 问题，课堂气氛较为活跃，学生的创 出独特的、有趣的鞋子。 时熟悉而不起眼的废旧材料，像变