以培育优秀课程为目标的教研室建设实践探讨.pdfVIP

·98· Basic Medical Education。Jan．2013．V01．15No．1 以培育优秀课程为目标的教研室建设实践探讨+ 白 丽，申元英，吴利先，张 雷，潘云华，王 涛，王国富，郭利军 (大理学院基础医学院医学微生物学及免疫学 教研室，大理671000) 摘要：教研室建设的主要任务之一是课程建设，课程建设的水平直接影响人才培养的质量。围绕建设医学微生物学与医学 免疫学系列优秀课程的目标，从建立优秀教学团队、开展教学改革、加强教研室日常教学工作管理和建立课程网站等方面对 医学微生物学及免疫学教研室进行建设，收到了较好效果。 关键词：教研室建设；优秀课程； 医学微生物学； 医学免疫学 中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095—1450(2013)Ol一0098—03 教研室是按学科、专业或课程设置的、学校教学 包括临床免疫学、临床微生物学、常见传染病及其防 管理体制中面向教学第一线的教学组织，是教学、科 治、微生物与人类健康、医学科技论文写作、人类瘟 J。 研工作的具体承担者和执行者，是课程的载体(I 疫等。研究生课程有高级医学微生物学、高级免疫 教研室也是培养优秀教师，形成优秀教学成果、优秀 学、病原生物学实验技术、免疫学实验技术、流式细 课程、优秀科研成果的沃土，因此，教研室管理与建 胞术等。经过长期坚持不懈的努力和建设，我们所 设水平直接影响课程建设水平和学生的培养质量。 承担的课程中，医学微生物学和医学免疫学两门课 课程建设是各项教学建设的核心，是实现培养目标、 程分别于2007年及2010年被评为云南省精品课 提高培养人才质量的关键，同时也是提高学校整体 程，医学微生物学被评为校级双语教学示范课程，医 办学水平的基础。课程建设是高等学校本科教学质 学微生物学、临床微生物学及检验、细菌学检验、病 量与教学改革工程的重要组成部分(教育部，财政 毒学检验被评为校级应用型人才培养示范课程。 部．教高[2007]1号关于实施高等学校本科教学质 量与教学改革工程的意见[S]．2007一ol一20)，也2优秀教学团队的建立是建设优秀课程的根本 是教研室建设的主要任务。近年来，围绕建设优秀 课程的目标，我们从多方面对教研室建设进行了尝 教育教学中学生是中心，教师是根本，没有高水 试，取得了较好的效果，现总结如下。 平的师资队伍，就培养不出高质量的医学生，优秀课 程建设的首要目标就是要建立一流的教师队伍，而 1教研室所承担的课程及课程建设成效 教研室对教师管理的主要任务就是要促进教师业务 水平的提高。我们认为，教学水平和质量的提高首 大理学院医学微生物学及免疫学教研室隶属于 先要提高团队的学术实力，这是一项长期而艰巨的 基础医学院，承担着医药学8个本科专业的医学微 任务。 生物学与医学免疫学系列课程及硕士研究生的多门 2．1 优秀的教学团队必须具备良好的职称结构、学 课程的教学任务。本科生课程包括必修课医学微生 历结构、学缘结构和年龄结构 我们现有的9位教 物学(临床医学专业)、医学免疫学(临床医学专 师组成的教学团队中，有教授3人，副教授3人，讲 业)、医学微生物学与免疫学(预防医学、医学影像、 师2人及助教1人；具有博士学位者4人，在读博士 护理学、卫生检验和医学检验专业)、微生物学与免 2人，均具有硕士学位，团队成员所取得的学位分别 疫学(药学及药剂学专业)、临床微生物学及检验 由14所不同的大学授予，学士阶段学习的专业有临 (医学检验专业)、临床免疫学及检验(医学检验专 床医学、微生物学、预防医学及药学