台湾中小学教师资格制度述评(1).pdfVIP

毡t’轧教啜资格翻受的法律秘政镶教师资格翩受韵国际眈较 台湾中小学教师资格制度述评· 刘瑜 (首都师范大学教育科学学院，中国北京100037) [摘要]台湾中小学教师资格制度包括教师资格的政策和法律规定、检定方式、学历要求、检定机构、种类和流动 等方面。这一制度的确立和发展经历了一个相当长的过程，对台湾教师的质量和素质产生了很大的影响，但也存 在着一些不足。 [关键词]教师资格制度中小学台湾 ReviewoftheTeacherQua¨们cationofSchoolsinTaiwan System LiuYu Normal (CollegeofEducation，Capital the of Abstract：Theteacher ofschoolsinTaiwanincludes andlawsteacher qualificationsystem policies of instrumentsof ofteacher waysaccreditation，the accreditation，thestyles qualification，the qualification andtheteacherintercourseofdifferentschoolsanddifferentareasanddifferent etc．Ittakesa subjects long timeto theteacher ofschoolsin ithassome has develop qualificationsystem Taiwan．Althou．ghshortage，it onteachersandeducationinTaiWan． impacted Keywords：teacherqualification，schools，喇Wall 教师资格制度是国家实行的一种法定的教师职业许可制度，规定了教师职业必备的基本条件。 其基本理念是肯定教师职业的特殊性和专业性，承认教师在教育中的重要地位和作用。 教师资格制度在台湾被称之为教师证照制度，采用检定的方式进行。教师证照制度是指“管 理教师证照的有关单位，依照教师所需具备的能力，先行制定检定的标准，使想要从事教职的人， 向有关当局申请检定时，若合乎标准便发给教师证照。拥有教师证照者，便表示具有教学所需的 专门知识与专业技能，足以胜任教职。未获得合格教师证照者，无法担任教职，即便或有因为教 师供需不足而从事教学工作者，也只是试用教师，而非正式教师。”1但自从2003年《高级中等以 下学校及幼儿园教师资格检定办法》颁布后，先前的不需考试的教师资格检定方式发生重大变革： 想要取得教师资格证书必须“取得师资职前教育证明书所载之类科别，报名参加教师资格检定考 试，考试合格，发给教师证书。”2 一、现行的中小学教师资格制度 1．教师资格的政策、法律规定 台湾中小学教师资格检定制度实施较早，有关的法律最早可追溯到1934年国民政府教育部 在大陆公布的《中学及师范学校教员检定暂行规程》；1944年，台湾教育部公布了《中学及师范 学校教员检定办法》；1958年公布了《中等学校教师等级及检定办法》。后来不断增加、完善并 修订了相关的规定：1980年所公布的《中小学教师登记及检定办法》曾分别于1987年、1990年、 ‘本文为傅树京主持的“十五”期间教育部人文社会科学研究项目：《建立我国教师资格认证制度的研究》的研究 成果之一 1张德锐．师资培训与教师评监[