江苏省张家港市第一中学八年级生物上册 第21章 第2节 人的新个体发育教案 （新版）苏科版.docVIP

人的新个体发育 学科 生物 课题 第21章 第2节 人的新个体发育 案例背景 教材分析 青春期的发育时本章的重点，本届开头以“做中学”的形式，按人体发育分期制作成长展板，观察自己不同年龄段的主要特征，体验成长的快乐。接着分析青春期发育资料，与同学交流生理、心理变化特点。DIY让学生相互交流，感受成长中的痛苦与欢乐，学会与人沟通。 学情分析 第一节的内容为本节学习青春期发育奠定了一定的知识基础，学生心理上也有了准备。使每个学生健康地生活是本课程的重要任务。因此本课的安排符合学生的认识发展规律，贴近学生的生活实际，与学生年龄特点紧密联系，更能为学生认同和积极参与。 教学目标 知识技能 说出人体发育的分期，描述青春期发育的生理、心理特征。 过程方法 通过观察，收集分析图文资料，培养分析说明问题的能力。 通过与他人交流学会与人沟通，提高表达能力。 情感价值 结合自身特点，通过分析青春期生理、心理特点，学会认识自我，学会健康的生活，感受青春的美好，树立正确的人生观。 教学策略 采用直观教学法，通过分析、观察图文资料，课外搜集相关资料，构建知识体系。并渗入情感教育，引导学生健康理性对待青春期，使学生健康地成长。 教学重点 说出人体发育的分期。描述青春期发育的特点。 教学难点 正确对付青春期变化，学会健康的生活。 教学准备 制作PPT演示稿