提升工程核心课《新型玻璃》教学设计.docVIP

提升工程核心课教学设计模板 学校 西街小学 设计者 梁桂凤 学段 高段 学科 语文 教材 五年级 学时 二学时 教学主题 《新型玻璃》 本人同意本教案用于提升工程教学活动 是（√） 否（） 教学目标 （结合课程标准说明本知识点划分依据以及学习完成后所要达到的具体目标） １、认识４个生字，会写８个生字。 ?２、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。? ３、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。????? ４、领悟作者的表达方法，并学习运用。 学情分析 （结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述） 鼓励学生质疑，找出本文需要解决的主要问题；通过各种形式的朗读、感悟，培养学生的创造精神。 教学重难点 （说明本节课的教学重点、难点） 了解各种新型玻璃的特点和用途。 学习作者说明事物的表达方法。 教学环境 （说明所处的教学环境，如：简易多媒体环境多媒体环境学习学校发的教材和教具，多媒体环境 评价方法或工具 （说明在教学过程中将用到哪些评价工具，如何评价以及目的是什么） 1. 学情调查表 2. 学生自评表 3. 小组互评表 4. 教师评价表 在教学过程中用到的评价工具有学生自评表?、小组互评表、教师评价表。 教学过程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 多媒体使用 （多媒体资源如课件、图片、视频、音频、网页链接等；多媒体工具如电子白板、电脑设备、平板电脑、手机、学科软件等） 一、导入 谈话导入 1、“新型”是什么意思？（新颖） 2、“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？ 激发兴趣? 课件 二、检查预习 检查预习 1、默读课文，借助字典、词典理解生字、新词的意思。 2、运用自己喜欢的方法，记住难写的生字 3、检查生字、新词掌握的情况。 学生自查 课件 三、研读课文，体会写法 学习课文 认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。自读第１自然段，划出写夹丝网防盗玻璃特点作用的句子： 用词语或词组概括特点作用：? 师：同学们，作者在介绍夹丝网防盗玻璃的特点作用时写得很详细，我们能不能用简明的话来概括它的作用特点呢？比如说用上一个词语或词组来概括，自己再读读想想。自读思考、全班交流 课文中还向我们介绍了另外四种新型玻璃，我们能不能也学着第一自然段的方法，简明地来概括一下它们的特点作用呢？你可以去找句子中的关键词也可以用其他的方法。自读２～５自然段，选自己最感兴趣的一种新型玻璃进行研究。?全班交流： 小组合作、互评 课件 四、课外延伸，鼓励创新 课外延伸、小结 同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？ 2、学了这篇课文，谈谈你们的收货。 教师评价 课件 教学反思 在本堂课的教学中，我主要以学生为主体，创设情景，促进人人参与，培养学生的自主、合作学习能力。我在最后创设情境，让学生试着去设计一种新型玻璃，发展学生的创造性思维，并让学生试着模仿文中作者的表达方法介绍自己要发明的新型玻璃，整个过程体现说、听互动、讲、评结合，从而促使学生把认识事物、学习语文和发展思维结合起来，全面提高学生的科学素养、人文素养。 不足之处是教学过程中对学生的朗读方面训练不够，这在今后的教学中有待于提高。