湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级生物上册 5.2.3 社会行为导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2017-08-16 发布于安徽
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湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级生物上册 5.2.3 社会行为导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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第三节社会行为学习目标：动物的社会行为的阐明动物群体中信息交流的重要意义。社会行为的动物群体中信息交流的意义。蚂蚁是营群体生活的昆虫。_______.群体中有、和工蚁。蚁后的主要职能是；蚁的主要职能是；雄蚁的职能是；工蚁的主要职能是用提取的或人工合成的性外激素作????????????????? ，可以????????????????? 。什么是社会行为？社会行为有哪些特点？分析一群阿尔卑斯狒狒的群体生活（注意首领的特点）群体动物的信息方式动物群体中信息交流的意义探究：蚂蚁的通讯　阅读教材第-58页，结合自己的经验拟定探究计划，完善计划，成员分工，自主探究。（1）提出问题:蚂蚁是通过气味交流信息吗？（2）作出假设、制定计划。（3）小组内对探究计划进行讨论和完善。（4）实施计划，得出结论讨论：蚂蚁的通讯是依靠气味吗?　通讯在社会行为中有什么意义?我们学习知识是为了使用它为人类造福，请同学们结合课本第页讨论：如何利用害虫的通讯方式消灭害虫？ 1