河北省迁安市杨店子镇联合中学七年级生物下册 第四章 第二节 信息的传递导学案（无答案） 冀教版.docVIP

信息的传递 课题 第四章　第二节　信息的传递 课型 预习 展示课 使用时间 学生姓名 领导审批 模块 学习过程 师生活动 目标解读 学习目标： 会描述人体神经系统的组成和功能 知道神经元的结构和功能 会叙述信息的传递 学生齐读目标，明确学习任务。 2分钟 知识链接 １、保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼睛和耳的叙述错误的是（　　）　Ａ近视眼可以配戴凹透镜加以矫正　Ｂ晶状体相当于照相机的镜头 Ｃ人的视觉是在视网膜上形成的　　Ｄ耳蜗内有听觉感受器 ２、①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢，按顺序排列听觉形成的正确途径是_________________________________________ 3、口答耳的结构 独立完成， 适时点拨 3分钟 自主学习 20 分钟 认真阅读课本Ｐ73-75,并完成以下内容 １、人体从外界获取的信息主要靠______________传递，各项生命活动都离不开__________的调节。 ２、神经系统分为_____________________和________________________;中枢神经系统包括______和____________;周围神经系统包括___________和______________ 3、由脊髓发出的神经叫___________,分布在_________、__________的皮肤和肌肉里 ４、由脑发出的神经叫____________,大都分布在头部的____________、______、______等处。 ５、神经系统的主要功能是：__________________________________________ ６、构成神经系统结构和功能的基本单位是_____________也叫_____________. 7、以知识树的形式画出神经元的结构： 8、神经元受到刺激后，能产生______,并且能把兴奋传递给其他的________、________和_______,这种能传导的兴奋叫做__________________。 9、神经元的基本功能是________________,_____________________. 神经细胞模式图 10、写出神经细胞模式图中各部分的名称：（1）①____________②_________③_________ ④______________⑤_______________⑥______________ (2)神经元与人体的其他种类的细胞相比较，在结构上的显著特点是具有___________ (3)神经元的功能是：____________________________________________________ (4)神经元的结构中___________能够接收外界信息，___________能够将信息传递出去 认真阅读教材，独立完成知识点，用双色笔把自学时有疑问的地方作出标记，小组展示时提出质疑。 结合课本内容独立完成有因难时要求对子和小组成员研讨。 合作探究 １、神经细胞与生物体的一般细胞的区别有哪些？ 2、信息是如何传递的？ 教师指导巡视，小组长组织共同完成。5分钟 知识梳理 以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络 学会把知识形成结构网络。5分钟 练习 完成课本P75当堂练 完成课时训练P53第二节信息的传递 当堂完成10分 2