福建省霞浦八中八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

软体动物和节肢动物 学 案　　　班级：　　　　 座号　　　　　姓名：　　　　　 教 案 【学】 ★学习目标　1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。?2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。? 1．软体动物有＿＿种以上，是动物界的第＿＿大类群。 2．除双壳类动物外，软体动物还有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。它们的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、【节肢动物】课本P14～17 3．节肢动物的主要特征是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★预习中的疑难问题、质疑记录 【启.讲】 交流与展示：（８分钟） 2．比较你观察P14的动物的形态结构特征，完成下表。 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 3．观察蝗虫的示意图，填写下表： 蝗虫 身体 结构 头部 ( )对触角，( )个单眼和一对( )，口器 负责( )和( ) 胸部 ( )对足，( )对翅 ( )中心 腹部 集中容纳( )器官，体表有( ) 气门用于( ) 外骨骼 ( )身体，防止体内水分( ) 有( )现象 昆虫的基本特征 ( ) ★小组交流中的质疑、探究、启发与课堂展示记录： ★学习过程中对自己或同学的评价记录： ★知识归纳总结 ? 软体动物 节肢动物 代表动物 ? ? 其他动物 ? ? 主要特征 ? ? 与人类关系 ? ? 【练】（７分钟） ★当堂检测与反馈 1．章鱼属于( ) A．鱼类 B．软体动物 C．环节动物 D．扁形动物 2．河蚌的贝壳是由何种结构分泌形成的( ) A．斧足的分泌物形成的 B．柔软身体产生的分泌物形成的 C．外套膜形成的 D．外套膜的分泌物形成的 3．自然界中种类最多的动物类群是( ) A．节肢动物 B．软体动物 C．线形动物 D．腔肠动物 4．环节动物与节肢动物的相似之处是( ) A．体表外有外骨髓 B．身体分部 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 5．下列与蝗虫适于陆地生活无关的是( ) A．体表具有外骨骼 　　　　　B．身体分节，有三对足两对趐 C．有三个单眼，仅能感光 D．具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管 6．无脊椎动物中，昆虫颁布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是( ) A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼　　　 B．具有趐 C．具有三对足，尤其是跳跃足　　 D．头部长有多种感觉器官 7．下列有关昆虫的叙述，不正确的是( ) A．苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫 B．昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气体 C．昆虫的发育过程，牌幼虫时期对农作物危害大 D．昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱 ★课后巩固 一、教学目标： 1.情感态度价值观目标： 2.能力目标： 3.知识目标： 二、教学重、难点： 重点：?软体动物和节肢动物的主要特征难点：节肢动物的结构特点? 1