河北省迁安市杨店子镇联合中学七年级生物下册 第一章 第三节 营养物质的吸收和利用导学案（无答案） 冀教版.docVIP

营养物质的吸收和利用 课题 第一章 合理膳食 平衡营养 第三节营养物质的吸收和利用 课型 预习展示课 使用时间 学生姓名 领导审批 李远丰 课 中 导 学 学 法 点 拨 一、学习目标（2分钟） 知识：了解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。 能力：了解肝脏的功能。 情感态度价值观：培养良好的饮食习惯。 重点：概述营养物质在不同消化道中吸收和利用过程。 难点：小肠的结构与吸收功能相适应的特点。 二.自主学习(20分钟) 认真阅读课本p17-20,完成自主学习，并在书上勾画重点。 1、食物营养成分通过________进入循环系统的过程，叫做吸收。 2、人体最主要的吸收器官是________,长_______米，内表面有许多 环形________,皱襞表面有_______。 3、葡萄糖进入人体后，大部分在______内被分解并释放能量。 4、氨基酸进入细胞，重新合成________。 5、_______和________被吸收到人体后合成脂肪。 6、大肠只能吸收______、_______、和________。 7、胃能吸收________、_________、和________。 8、人体的化工厂是________。 三.合作研讨（5分钟） 1.小肠是最主要的人体器官，为什么？ 2.肝脏有什么重要作用？保护肝脏，你有什么建议 四、知识梳理（3分钟） 自主梳理消化道不同部位吸收功能 五、巩固提升（15分钟） 选择 1、能被小肠直接吸收的一组营养物质是（ ） A.无机盐、葡萄糖、蛋白质 B.脂肪、维生素、蛋白质 C.淀粉、维生素、蛋白质 D.葡萄糖、无机盐、维生素 2、胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是（ ） A.酒精 B.无机盐 C.水 D.维生素 3、维持人体血糖浓度恒定的器官是（） A.肝脏 B.胃 C.小肠 D.胰腺 4、大米最终被分解成哪种成分被吸收？ A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.甘油 6、甘油和脂肪酸被吸收到人体后，合成什么？ A.蛋白质 B.脂肪 C.氨基酸 D.无机盐 大部分让学生独立完成，重难点部分适时点拨 提示结合课本小辞典 重点知识系统一下 让学生自己完成，讨论答案，展示答案，给予指正 1