福建省泉州市晋江市平山中学八年级生物下册 21.2 生物的进化教案 （新版）北师大版.docVIP

生物的进化一教学目标： １列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的； ２简述达尔文的自然选择学说的主要内容； ３形成生物进化的基本观点。 二教学重难点： ４生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势； ５地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序； ６达尔文提出自然选择学说的过程和自然选择学说的主要内容。 三课时安排：课时八、巩固练习： 1、下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的一项是 A、体形小的生物→体形大的生物　　　　B、低等生物→高等生物 C、结构简单→结构复杂　　　　　　　　D、水生生物→陆生生物 2、达尔文进化论的核心内容是 A、生存竞争???B、自然选择???C、人工选择???D、遗传变异 3、在生物进化的过程中，自然选择是通过__________实现的，生物的__________和__________是自然选择的结果。_______________作用决定着生物进化的方向。 4、_____________为生物进化提供直接的证据，形成早的古老地层中，化石生物种类_____________，结构_____________；形成晚的地层中，化石生物种类_____________，结构_____________。 答案：1、A、 2、B 3、生存竞争??适应性??多样性??环境的定向选择 4、生物化石???少????简单而低等???多????复杂而高等 九、板书设计： 第2节 生物的进化 1、达尔文的环球航行和考察：观察获得大量素材 2、人工选择的启示：整理素材，探究规律和原因 3、《人口论》的启发：提出自然选择学说，解释进化原因 教学反思： 2