河北省邢台市第七中学七年级生物下册 4.6.3 神经调节的基本方式导学案（pdf，无答案）（新版）新人教版.pdfVIP

七年级生物下册 邢台市第七中学导学案 年级：七年级 科目：__生物__ 使用人：_________ 主备：董俊杰 审核：_生物组__ 时间：_____年_____月____ 章节 课题 课型 讲学时间 备注 4.6.3 神经调节的基本方式 新授 1课时 【学习目标】 1、概述人体神经调节的基本方式。 2、描述反射弧的结构。 3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 【重点难点】 1、概述人体神经调节的基本方式。 2、通过小组合作完成探究活动。 【导学过程】 一、预习自测 1、阅读课本102页，完成： （1） 什么是反射？（2）如何理解反射概念？你能通过具体实例来加以解 释吗？ 2、实验：膝跳反射 二、合作探究 1、观察课本102页图，并阅读103页第一段，分析：松开烫手馒头的反射 示意图 讨论： （1）一个反射弧应当包括哪几个组成部分？ （2）综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗？ 为什么？ （3）以上两种反射是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？ （4）这种反射方式有什么意义？ 2、阅读课本103页第二、三、四自然段，分析： （1）反射的方式有几种？ （2）它们之间有什么区别与联系？ 三、解难答疑 概述人体神经调节的基本方式。 四、反馈拓展 1.下列反射属于复杂反射的是( ) A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室 2.反射的结构基础( ) A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元 【教学反思】 22 22