福建省厦门市2015-2016学年七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年福建省厦门市七年级（上）期末生物试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个正确答案．） 1．生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是( ) A．葵花朵朵向太阳 B．雨露滋润禾苗壮 C．春风又绿江南岸 D．大树底下好乘凉 2．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲．造成这种现象的非生物因素是( ) A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气 3．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的( ) A．呼吸 B．遗传 C．营养 D．生长 4．下列有关生物圈定义的叙述中，正确的是( ) A．地球上所有生物的总称 B．地球上所有生物及其生活的环境 C．大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．地球上所有生物能够生活的地方 5．在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这主要是因为( ) A．生态系统有一定自动调节能力 B．生产者的数量总是最多的 C．分解者能将落叶分解成无机物 D．人类的控制发挥重要作用 6．显微镜是生物实验的常用工具．下列初中生物学教材实验中，需要显微镜都是( ) ①观察人体的几种常见组织 ②鉴定绿叶在光下制造有机物 ③观察叶片表面的气孔 ④观察种子的结构 ⑤观察人的口腔上皮细胞． A．②③⑤ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 7．用显微镜观察某玻片标本时，若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是( ) A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 8．DNA上有指导生物发育的全部信息，它主要存在于( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 9．在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的结构是( ) A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核 10．人体的血液、骨组织等都属于( ) A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 11．下列结构属于器官层次的是( ) A．番茄苗 B．番茄果实 C．番茄表皮 D．番茄果肉 12．下列各项所属的人体的结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是( ) ①口腔 ②上皮组织 ③消化系统 ④口腔上皮细胞 ⑤人体． A．⑤①③④② B．④②③①⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④ 13．下列植物的器官中，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是( ) A．根 B．茎 C．叶 D．种子 14．广州市的“市花”﹣﹣木棉属于( ) A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 15．将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组．甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度．这两组种子萌发的情况是( ) A．甲组先萌发 B．乙组先萌发 C．同时萌发 D．乙组不萌发 16．植物的根既能吸收土壤中的营养物质，又能阻挡不需要的物质，这主要是由于( ) A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡能控制细胞吸水和失水 D．细胞膜能控制物质进出细胞 17．如图是植物根尖示意图，有关叙述正确的是( ) A．①是吸收水分和无机盐的主要部位 B．②处的细胞能保持较强的分裂能力 C．③具有保护作用，细胞排列较松散 D．④处的细胞体积增大，促使根生长 18．城市绿化常常要移栽树木，下列移栽操作正确的是( ) A．为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽 B．移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C．尽可能保全树木的茎和叶，避免树木过度受伤难以成活 D．给移栽的树木输入营养液，针头不能直接插入输导组织 19．植物传粉所需要的花粉存在于( ) A．柱头 B．子房 C．花药 D．花托 20．“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是( ) A．转运、消耗叶片中的淀粉 B．提高光合作用的产量 C．转运、消耗叶片中的叶绿素 D．储备光合作用的原料 21．绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供( ) ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源． A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 22．合理密植能够提高农作物产量，主要是因为这一措施能够让农作物充分利用( ) A．化肥 B．氧气 C．光能 D．二氧化碳 23．“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验，使用的溶液是( ) A．碘液 B．生理盐水 C．澄清石灰水 D．氢氧化钠溶液 24．花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是( ) A．植物白天进行光合作用，晚