甘肃省宁县第五中学八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为教案 （新版）新人教版.docVIP

先天性行为和学习行为 课题 第节 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 一课时 授课人 科目 生物 主备 教学 目标 知识与技能 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3．通过分析各种资料，使学生能够学会区分动物的先天性行为和学习行为。 过程与方法 ? 情感态度与价值观 教材 分析 重难点 ??? 1．区分动物的先天性行为和学习行为以及对一些动物行为的判别。 ??? 2．探究动物行为对其生存的影响，并认同人类自身学习的重要性。 教学难点 ??使学生能区分先天性行为和学习行为 教学 设想 教法 引导法 学法 自学探究法、观察法、讨论法 教具 课件、导学稿 课堂 设计 目标展示 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3．通过分析各种资料，使学生能够学会区分动物的先天性行为和学习行为。 预习检测 1、什么是先天性行为？ 2、什么是学习行为？ 3、先天性行为的意义？ 4、学习行为的意义？ 5、先天性行为与学习行为的关系？ 6、研究动物行为的方法有哪些？ 质疑探究 阅读教材P32-33，组内分析、讨论完成下列问题： （1）联系动物的各种行为，比较区分先天性行为和学习行为； （2）资料1—5中哪些是先天性行为，哪些是学习行为？先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 资料2、3、5是先天性行为，资料1、4、6是学习行为。 (3)、比较分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，刚出生的小袋鼠发育得很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下来。而学习行为则是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁殖的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 (4)、分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性？ 先天性行为具有一定的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对美国红雀来说是一种浪费，对本物种的延续没有意义。如果一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或无法逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物中最低等的草履虫，也是具有学习行为的。 (5)、不同动物的学习能力有差别吗？ 不同动物的学习能力是有差别的。总的来说，动物越低等，学习能力就越差，走迷宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂的迷宫的老鼠学习就快的多。对于不同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习速度也会有差异，这是因为学习行为也受到遗传因素的影响。 探究一种动物行为，回答下列问题： 1、如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？ 如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数可能不同，说明学习行为受到遗传因素的影响。 2、这项探究活动，还有那些地方需要做进一步的改进？ 用两只以上的小鼠做实验，减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信。因为有些小鼠天性会偏向一边转弯（向左或向右），设计迷宫时必须注意，几个关键点的位置既有必须向左走又有必须向右走才能走出迷宫的设计，等等。 当堂检测 1.下列现象中，不属于动物行为的是（ ） A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动 2.下列图中动物的行为属于学习行为的是： ? A. ①②④ B. ①③④? C. ①②③ D. ②③④ 3.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ） A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉 4.动物具有“学习”能力，这有利于（ ） A.找到食物　　B.逃避敌害　 C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境 5.下列现象不属于先天性行为的是（ ） A．母鸡孵卵 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．小狗做算术题 6.学习行为不是动物生来具有的，而是动物在______过程中，通过生活________和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 7.一般说来，动物越高等，形态结构越________，学习行为就越________，而且在动物的全部行为活动中所占的比重_______。这样更利于动物适应 的生活环境。 8. 资料一：失去雏鸡的母鸡会将无母的小猫来抚爱。 资料二：家养的小猫经训练可在固定地方吃东西。 请