原创力文档- 1
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- 2017-08-19 发布于北京
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《草船借箭》教学设计
教学目标：
知识教学点：
1.学会本课生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。
2.理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略，更重要的是有创新精神。
能力训练点：
理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
德育渗透点：
1.感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，和创新意识。
2.了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。
美育渗透点：
体会古典故事的民族文化美。
学法引导：
教师教法：
谈话法，演示法，导读法。
学生学法：
自学讨论法
重点、难点、疑点及解决办法：
重点：
了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程。
难点：
从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。
解决办法：
通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。
课时安排：
2课时
教具准备：
多媒体课件及实物投影
师生互动活动设计：
教师活动设计：
1.从问题入手，激发学生兴趣，同时交代时代背景，便于学生的理解。
2.启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。
3.有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因后果。
学生活动设计：
1.自己查找资料，自学课文，并提出自己不
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