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浅议如何让学生学好英语【摘 要】英语是全世界使用范围最广泛的语言，世界上有60%以上的信件是使用英语书写的，英语是一种国际语言。让中国人学好英语是中国与世界接轨的必不可少的一个环节。 【关键词】兴趣 氛围 学好英语 英语是世界通用语言，英语是世界上使用最广泛的语言，在国家与国家的交流当中起着无与伦比的作用。在中国，英语的普及，可以很大程度上加快中国与世界的接轨，使中国得以更好的发展。而作为祖国事业未来的接班人的学生，更加的需要学好英语，掌握英语，为了祖国更加繁荣富强而奋斗。可是现在很多学生非但不重视英语学习，学好英语，还对英语有非常强的抵触情绪，认为英语是无用的，不应该学习的。这种想法是非常错误的，我们国家要想繁荣富强，就得与其他国家互相进步，共同发展。而英语正是架在中国与世界间的的桥梁，使中国可以更方便、更快捷的和世界接轨。 中学生学好英语是必要的，学好英语不但是多了一门技能，而且还可以更加的与时俱进，紧跟时代的脚步。但是，初中学生特别是初一的学生尚处于心智比较不成熟的阶段，不能明确意识到学好英语的重要性，不能主动、积极的去学习英语，那么，我们该如何让中学生学好英语呢？ 一、巧用英语歌曲让学生喜欢上英语 毫无疑问，不管是儿童，青少年，或者成年人，都是喜欢音乐的。音乐是什么呢？音乐是指用有组织的乐音来表达、传递，人们思想情感、反映现实生活的一种艺术。其中最重要的就是表达思想、反映现实。而初中生正处于青春期，正是独立意识发展到高峰的时刻。在这个时期的初中生渴望自己与众不同，听各式各样的歌曲也就成了他们展现自我的一个渠道。距离产生美，绝大部分的初中生对英语掌握的不够好，所以老师在让他们听好听的英语歌曲时，会让学生切实感觉到歌曲本身优美的旋律，但是却听不懂歌词的意思，朦朦胧胧的美更加吸引学生的注意力。因为不懂，所以才更加想要去弄懂。于是开始对英语产生了浓厚的兴趣，从而积极主动的去了解英语、学习英语、掌握英语。在即将上课的时候播放英语歌曲，可以使学生意识到该准备上课了，为上课做准备。因为这时的学生尚处于下课的兴奋当中，还在回味刚才各式各样好玩的东西，还没有意识到快要上课了，所以注意力不集中，老师如果选择在这个时候立即上课的话，这节课的效果是不会很理想的。这个时候我们可以播发一些流行的、朗朗上口的、符合初中生心理需求的英语歌曲给学生们听。让学生在课上听英语歌可以在很大程度上增强英语学习的趣味性，使学生觉得英语学习不是单调枯燥，索然无味的，而是充满活力，充满乐趣的。 二、制造一个良好的英语学习氛围 在实际教学中笔者常常看到这样的现象：学生甲本来正在专心致志的听课，不经意间发现学生乙却在呼呼大睡，于是学生甲忽然间也仿佛变得很困了的似的，慢慢的眼皮越来越沉重，终于也倒在桌子上呼呼大睡了。学生小明也是，本来正在认认真真的写作业，可当他的同桌开始扭过头去和后面的同学聊天的时候。他也忍不住放下了手中的笔，悄悄转过身去和他们一起聊天。这就是学习氛围不够浓烈的结果。学习氛围是指一个学习群体中全体成员对待学习的态度，学习氛围的养成不是只靠一个人就可以的，而是需要学习群体中的全体成员一致努力。良好的学习氛围可以让学生处于一种特殊的学习环境当中，在这个学习环境里，学生会感到鼓励以及竞争。不想学习了的同学看到其他同学们全部都在认真看书，自己便也会被其他同学认真刻苦的学习精神所带动，进而自己也开始认真学习。学习氛围可以再潜移默化中影响学生的思维以及行为。学生的主要任务是学习，学习不仅要靠自身的努力，还与班级的学习氛围息息相关。在班内形成了良好的学习氛围，创造了一个良好的、适于学生学习的学习环境，让学生们互相帮助，互相激励，彼此弥补对方的不足，从而共同进步，共同提高。 三、保持良好的师生关系 笔者在教学过程中发现了这么一件事：某同学每次上英语课总是心不在焉，不认真听讲，课后作业也不按时完成，仿佛刻意和老师对着干一样。当然这也导致这位同学的英语成绩一直很不理想，无论老师、家长怎么帮助也不见成效。后来笔者在一次偶然与这位同学谈心的过程中才发现，原来这位同学一直对笔者抱有成见，其原因是这位同学认为笔者上课时总是板着脸，一副凶巴巴的样子，所以这位同学刚开始是不喜欢平时总是表情严肃的笔者，后来到不想上笔者所教授的英语课，再后来发展到了厌恶英语这门学科。通过与这位同学的对话，笔者才发现原来老师的教学风格对于学生成绩影响竟如此之大，教学不能只有严谨、严肃，还需要有生动、活泼，我们不能仅仅把学生当成我们的学生，还要把他们当做是我们的朋友，用心去和他们交流。在课堂上，我们在保证教学的精确性的前提下，应该尽量让教学生动化、形象化，方便学生们吸收、理解。在平时，我们要把每位学生都当成我们的孩子，用真心去关爱他们，学会尊重、理解他们。 四、鼓励学生